泰戈尔的儿童生命教育思想研究
本文关键词：泰戈尔的儿童生命教育思想研究 出处：《上海师范大学》2016年硕士论文 论文类型：学位论文
【摘要】：罗宾德拉纳特·泰戈尔是印度伟大的诗人,哲学家,教育家,他一生都致力于教育事业,尤其在儿童生命教育方面不仅有其深刻的教育思想,而且进行了教育实践,为儿童生命教育事业做出了很大的贡献。本文主要在对泰戈尔的人生经历及其教育实践和哲学思想深入了解的基础上,以其儿童诗作为蓝本,挖掘其儿童生命教育思想。本文共分为五个章节,第一章为研究综述。第二章主要分析了泰戈尔儿童生命教育思想的宗教基础和哲学基础,其中宗教基础又包含了泰戈尔的人生经历。本章对泰戈尔宗教思想和哲学思想的分析为后文的研究奠定了理论基础。第三章通过对泰戈尔儿童诗的深入分析,从中挖掘出泰戈尔尊重儿童生命的教育思想,即尊重儿童想象力的生命教育,尊重儿童热爱自由和游戏的生命教育,以及尊重儿童成长规律和善良天性的教育。第四章是泰戈尔的儿童死亡教育,由于泰戈尔的儿童死亡教育是其儿童教育生命教育中比较有特点的一部分,所以单独列为一章,并加以分析。本章主要以泰戈尔的死亡观及泰戈尔的人生经历为依据,从其诗作中挖掘其儿童死亡教育思想。第五章为评价及启示,本章主要分析泰戈尔儿童生命教育的先进性和局限性,以及对我国儿童生命教育的借鉴之处。泰戈尔的儿童生命教育思想总体上来讲是具有极大的进步意义的,尊重了儿童的天性,保护了儿童的生命安全,使儿童获得快乐,但也存在一些局限性。尽管如此,仍然不乏对我国儿童生命教育的借鉴价值。
[Abstract]:Robin Delanath Tagore is a great poet, philosopher and educator in India. He has devoted himself to education all his life, especially in children's life education. And the educational practice has made a great contribution to the cause of children's life education. This paper mainly on the basis of in-depth understanding of Tagore's life experience and educational practice and philosophy. This article is divided into five chapters, taking his children's poems as the blueprint and excavating his thoughts of life education for children. The second chapter mainly analyzes the religious and philosophical basis of Tagore's thoughts on children's life education. The religious basis also includes Tagore's life experience. The analysis of Tagore's religious and philosophical thoughts lays a theoretical foundation for the later studies. Chapter three through the in-depth analysis of Tagore's children's poetry. From it, Tagore's educational thought of respecting children's life, that is, the life education of children's imagination and children's love of freedom and play, is excavated. Chapter 4th is Tagore's child death education, because Tagore's child death education is a characteristic part of Tagore's life education. This chapter is mainly based on Tagore's view of death and Tagore's life experience, and excavates his thoughts of child death education from his poems. Chapter 5th is the evaluation and inspiration. This chapter mainly analyzes the advanced nature and limitation of Tagore's children's life education, as well as the reference for our country's children's life education. Tagore's thought of children's life education is of great progressive significance on the whole. It respects the nature of children, protects the safety of children and makes children happy, but there are some limitations. However, there are still some reference values for the life education of children in our country.
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G40-092
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，本文编号：1420286
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