论主体间性理论在高校思想政治教育中的运用.psd.pdf 全文免费在线阅读

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安徽大学硕士学位论文论主体间性理论在高校思想政治教育中的运用姓名:高瑛申请学位级别:硕士专业:思想政治教育指导教师:陈义平2010-04 i 中文摘要主体间性理论的凸显,既是哲学自身发展的必然逻辑,也是人类实践发展的必然结果。关注人的发展与完善是我们进行思想政治教育的出发点和归宿,要实现这一目标,要求我们必须建立有效的思想政治教育模式,扬长避短。作为思想政治教育的一个研究领域,高校思想政治教育是高校师师、师生、生生主体要素间相互理解、相互沟通、相互作用的过程,是由多极主体能动地、民主地、创造性地平等对话与主动参与,最终达成共识,产生思想政治教育影响和思想政治教育效果的交往活动,体现为教师、学生多主体的主体间性的作用和统一。马克思交往实践观的理论指导,为我们用主体间性理论重新审视高校思想政治教育中的诸多问题,把传统工具性的高校思想政治教育转向人本位视角下的高校思想政治教育奠定了理论基石。因此,用主体间性理论来检视和融入高校思想政治教育的理论研究和实践运用,形成一套新的理论研究体系,这不仅是一种思想政治教育理论的创新,也会引发思想政治教育实践的创新与发展。对于这一领域的研究将有助... 内容来自转载请标明出处.

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