刘义:在德育中凝聚价值共识

发布时间：2018-01-22 07:11

  本文关键词： 价值共识 传统文化价值 价值认同 道德品质 价值冲突 现代大学教育 时代语境 文中 价值引导 价值教育 　出处：《中小学德育》2016年12期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正刘义在《现代大学教育》2016年第3期《凝聚价值共识:德育得以实现的关键》一文中指出,价值冲突与价值分化是当前德育面对的主要时代语境,因而,凝聚价值共识是德育走出现实困境的关键。通过对当前社会价值共识现状的分析,德育中的价值共识具体来说,包含三个层次:第一层次——价值认同,以传统文化价值为基础逐步形成并得到公认的公民基本道德品质和基本修养;第二层次——价值认异,依照"求同存异"原则达
[Abstract]:In the third issue of Modern University Education in 2016: the consensus of value: the key to the realization of moral Education, Liu Yi pointed out that value conflict and value differentiation are the main context of the current moral education. Therefore, the value consensus is the key to moral education out of the practical dilemma. Through the analysis of the current situation of social value consensus, the value consensus in moral education specifically includes three levels: the first level-value identity. On the basis of traditional cultural value, the basic moral quality and basic cultivation of citizens are gradually formed and recognized; The second level-value recognition, according to the principle of "seeking common ground while reserving differences"
【分类号】：G41
【正文快照】： 刘义在《现代大学教育》2016年第3期《凝聚价值共识:德育得以实现的关键》一文中指出,价值冲突与价值分化是当前德育面对的主要时代语境,因而,凝聚价值共识是德育走出现实困境的关键。通过对当前社会价值共识现状的分析,德育中的价值共识具体来说,包含三个层次:第一层次——价

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本文编号：1454045