位于21世纪十字路口的比较教育

发布时间：2018-01-22 16:41

本文关键词： 学会联合会十字路口一门社会建构 globalization 交叉学科领域可持续发展教育新自由主义跨文化研究新兴　出处：《教育科学研究》2017年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正比较教育诞生于19世纪末,在20世纪发展成为一门学科。然而在整个20世纪,它都是一门相对边缘、模糊的非传统学科。当今世界联系正变得日益紧密,比较教育也变得更为制度化与多元化。在此背景下,比较教育要如何应对挑战?如何与新兴的全球化相结合?为回答这些问题,本文将论述比较教育的艺术以及世界比较教育学会联合会(WCCES)可能的角色。一、从全球化到比较教育
[Abstract]:Comparative education was born at the end of 19th century and developed into a subject in 20th century. However, it was a relatively marginal subject throughout 20th century. Fuzzy non-traditional disciplines. Today's world is becoming increasingly close, comparative education has become more institutionalized and diversified. In this context, how should comparative education meet the challenges? How can it be combined with emerging globalization? To answer these questions, this paper will discuss the art of comparative education and the possible role of WCCES. First, from globalization to comparative education
【作者单位】：美国加州大学洛杉矶分校;
【分类号】：G40-059.3
【正文快照】： 卡洛斯·阿尔伯特·托雷斯(Carlos Alberto Torres)美国加州大学洛杉矶分校教授*本文为第十六届世界比较教育大会主报告之一,译者为美国加州大学洛杉矶分校的蒋佳。感谢Dr.Greg Mi-siaszek、Dr.Jason Dorio和Dr.Robert Arnove对本文提供的宝贵意见。比较教育诞生于19世纪末,在

【相似文献】