教育生态学视野下的高校思想政治理论课课堂生态建构

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教育生态学视野下的高校思想政治理论课课堂生态建构

     论文目录

摘要第1-4页

Abstract第4-8页

绪论第8-16页

   ·问题的提出第8-10页

   ·选题意义第10-11页

     ·本论文研究的理论意义第10页

     ·本论文研究的现实意义第10-11页

   ·国内外研究动态第11-14页

     ·国外研究动态第11-12页

     ·国内研究动态第12-14页

   ·论文的结构和思路安排第14-15页

   ·研究方法第15-16页

第1章 教育生态学视野下的课堂生态第16-22页

   ·教育生态学与课堂生态第16-17页

     ·教育生态学第16-17页

     ·课堂生态第17页

   ·高校思想政治理论课课堂生态第17-22页

     ·构建思想政治理论课课堂生态的意义第18-19页

     ·思想政治理论课堂的结构要素与教育生态系统论契合第19-22页

第2章 高校思想政治理论课的课程体系第22-30页

   ·改革开放以来高校思想政治理论课程体系的形成与沿革第22-24页

   ·高校思想政治理论课程的教学要求第24-27页

     ·“马克思主义基本原理概论”课的教学要求第24页

     ·“中国近代史纲要”课的教学要求第24-25页

     ·“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的教学要求第25-26页

     ·“思想道德与法律基础”课的教学要求第26-27页

   ·高校思想政治理论课程属性与内在结构第27-30页

     ·高等学校思想政治理论课的课程属性第27-28页

     ·思想政治理论课的内容结构第28-30页

第3章 高校思想政治理论课课堂生态系统结构分析第30-42页

   ·高校思想政治理论课的课堂主体第30-35页

     ·高校思想政治理论课教师队伍分析第31-33页

     ·高校青年大学生现状分析第33-35页

   ·高校思想政治理论课的课堂生态环境第35-42页

     ·高校思想政治理论教育的社会外部环境第36-37页

     ·高校思想政治理论教育的校园环境第37-42页

第4章 高校思想政治理论课堂的现实境遇与构建策略第42-53页

   ·建立教师与学生之间和谐交互的关系第42-44页

     ·教师要精心设计教学，改进教学方法第43页

     ·关心学生成长，关注学生的兴趣热点第43-44页

   ·推动教师队伍建设第44-47页

     ·坚定正确的政治立场第45页

     ·培养良好的教风魅力第45-46页

     ·树立课堂生态意识第46-47页

   ·积极创设思想政治教育课堂生态情境第47-50页

     ·宣扬思想政治教育内容的科学性与价值性，激发学生的道德需要第47-48页

     ·建立学生间合作交流的机制，促进同侪效应第48-49页

     ·结合社会实际引导学生分析社会问题、辨别是非真伪第49-50页

   ·开拓思想政治教育的实践课堂第50-53页

     ·社会实践与专业学习相结合第51页

     ·社会实践与服务社会相结合第51-52页

     ·社会实践与勤工俭学相结合第52页

     ·社会实践与择业就业相结合第52-53页

结语、研究局限与展望第53-54页

参考文献第54-57页

致谢第57-58页

个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果第58页

论文编号BS2123395，这篇论文共58页
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