大数据视域下学校德育工作的困境与出路

发布时间：2018-03-31 03:30

  本文选题：大数据　切入点：学校德育　出处：《教育科学论坛》2016年10期

【摘要】：大数据时代,随着教育发展信息化程度的不断提升,在学校德育工作中汇集的海量数据涵盖的层次与类型日益多样化。这些相互关联、多向流动、构成整体的数据,为学校德育工作的开展提供了非常广阔的应用前景,使得德育工作在教学与科研、管理与服务等方面具备了有力的支撑条件。然而大数据在学校德育工作中的运用仍处于初级发展阶段,因此我们需要正视大数据时代学校德育面临的现实困境,从而运用大数据技术探索提升学校德育工作实效性的新路径。
[Abstract]:In the era of big data, with the continuous improvement of educational development informatization, the levels and types of mass data collected in the school moral education work are increasingly diversified.These data, which are related to each other and flowing in many directions, provide a very broad application prospect for the development of moral education in schools, and make moral education have a strong supporting condition in teaching and scientific research, management and service.However, the application of big data in school moral education is still in the primary stage of development. Therefore, we need to face up to the realistic predicament faced by school moral education in the age of big data.Thus using big data technology to explore a new way to improve the effectiveness of moral education in schools.
【作者单位】： 南京师范大学马克思主义学院;
【分类号】：G41

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本文编号：1688969