习近平思想教育理念及其特点探析
本文选题:习近平 切入点:思想教育理念 出处:《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2016年01期
【摘要】:习近平总书记的系列讲话渗透着深刻的思想教育理念。这一理念的构架已初步显现,基本方向是带领人民直面各种挑战,助推中国梦的实现;其组成部分包括:把党员干部和青年学生作为思想教育的主要对象,把培养合格的"圆梦人"作为教育的主要任务,并通过集体会议学习、个人读书学习、榜样力量感召、社会实践锻炼等多条途径来贯彻落实。习近平思想教育理念的内容十分丰富,包含着引导民众坚定理想信念、反腐倡廉建设清廉政治、弘扬社会主义核心价值观、继承光荣传统提升民族精神、坚持改革创新凝练时代精神等个几方面,具有易学易懂、针对性强、推动力大等特点。
[Abstract]:General Secretary Xi Jinping's series of speeches permeated the profound idea of ideological education.The basic direction is to lead the people to face up to various challenges and promote Chinese Dream's realization. Its components include: regarding party members and cadres and young students as the main objects of ideological education.The main task of education is to train qualified "dreamers", and carry it out through collective meeting study, individual reading study, example power inspiration, social practice and so on.Xi Jinping's idea of ideological education is very rich in content, which includes guiding the people to firm their ideals and beliefs, combating corruption and advocating clean government, carrying forward the socialist core values, inheriting the glorious tradition, and promoting the national spirit.Persisting in reforming, innovating and condensing the spirit of the times is characterized by easy to learn and understand, strong pertinence and great impetus.
【作者单位】: 北京体育大学思想政治理论课教学部;
【分类号】:G41
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 眭依凡;简论教育理念[J];江西教育科研;2000年08期
2 眭依凡;大学校长的教育理念与治校[J];高等教育研究;2001年05期
3 王志明;关于教育理念的两点思考[J];中国电力教育;2001年04期
4 邱正卫;关于教育理念的再思考[J];扬州教育学院学报;2002年02期
5 刘霞;孙卫东;;教育理念的更新是素质教育的关键[J];大庆高等专科学校学报;2002年01期
6 张楚廷;影响教育理念的根本问题之一——艺术优先于科学[J];高等教育研究;2003年06期
7 康宁;教育理念的反思与建设[J];教育导刊;2003年11期
8 姬绪进;教育理念的反思与重建[J];陕西师范大学继续教育学报;2003年S1期
9 李连英;教育理念新探[J];济宁师范专科学校学报;2004年05期
10 赫连华巍;牢固树立“以学生为本”的教育理念[J];中国高等教育;2004年24期
相关会议论文 前10条
1 蔡绪太;孙耕耘;;教育理念的现代化是实施创新教育的前提[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年
2 湖南经纬实验学校课题组;罗桂生;李克武;佘美君;;“三化”教育理念研究[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第三卷)[C];2005年
3 艾永寿;;新教育理念主导下使用九义化学新教材[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集(三)[C];2004年
4 陈克瑜;;教育的人性化与人性化的教育——对教育理念与教育行为关系的哲学思考[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第一卷)[C];2005年
5 郭永平;;现代教育理念对学校和教师的新要求[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第一卷)[C];2005年
6 陈东;;让孩子做回自己,需要我们的努力[A];2012年幼儿教师专业与发展论坛论文集[C];2013年
7 王露;;《大学》育人之道及其对我国高校教育理念的推进[A];第三届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2011年
8 张光正;;大学校长在教育理念推展所扮演之角色[A];海峡两岸面向21世纪科技教育创新研讨会论文集[C];2000年
9 李素平;;如何处理好教师和学生的关系[A];基础教育理论研究成果荟萃(上卷一)[C];2005年
10 宫玉柱;;面向未来 为生命奠基[A];基础教育理论研究成果荟萃(上卷一)[C];2005年
相关重要报纸文章 前10条
1 黑龙江省教育厅厅长 徐梅;推动教育理念和教学模式的深刻变革[N];中国教育报;2014年
2 江苏省连云港市新海实验中学校长 李震;教育理念:概念、特点和作用[N];中国教育报;2004年
3 陈 欢;广告教育理念的转变[N];中华新闻报;2004年
4 李宏伟 (作者单位:福州指挥学院);确立现代教育理念[N];人民武警;2007年
5 陈雍君;成功的“狼爸” 缺失的教育理念[N];科技日报;2011年
6 中国井冈山干部学院教学科研部 赵艳婷;树立正确的教育理念[N];山西党校报;2012年
7 闻玉梅(上海) 中国工程院院士;目前教育理念科研机制制约大师出现[N];组织人事报;2012年
8 记者 李小龙;树立正确教育理念 促进学生全面发展[N];商洛日报;2013年
9 倪祥保;上古学校名称演变与教育理念发展[N];中国社会科学报;2013年
10 海南州第一高级中学 胡葵花;课改中教师应构建的新教育理念[N];海南报;2010年
相关博士学位论文 前3条
1 眭依凡;大学校长的教育理念与治校[D];华东师范大学;2001年
2 许金龙;论马克思实践视域下的教育理念[D];辽宁大学;2014年
3 王凌皓;中日近代道德教育理念比较研究[D];东北师范大学;2002年
相关硕士学位论文 前10条
1 韩敏;教育理念的价值及其实现[D];山西大学;2010年
2 木冬冬;基于现代特殊教育理念的特殊教育学校文化评估量表编制与初步应用[D];浙江师范大学;2015年
3 华丽英;基于差异教育理念下小学数学随堂卡的实践研究[D];杭州师范大学;2012年
4 裴香花;延边朝鲜族家庭教育理念问题研究[D];延边大学;2008年
5 王颖;中小学生命教育理念及实施策略研究[D];哈尔滨师范大学;2012年
6 王健;儒家的教育理念及其对现代教育的启示[D];长春理工大学;2007年
7 翟淑娟;生命教育理念下的小学语文教学研究[D];广西师范大学;2014年
8 李文娜;唐文治教育理念及其当代意蕴[D];苏州大学;2010年
9 高小童;中美科学教育理念与实践比较研究[D];陕西师范大学;2014年
10 孙洪清;知识观的转变与教育理念的建构[D];曲阜师范大学;2003年
,本文编号:1707667
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulilunlunwen/1707667.html