论我国教育研究范式的转变——基于大数据的视角

发布时间：2018-04-05 23:20

  本文选题：大数据　切入点：教育研究范式　出处：《教育科学研究》2016年08期

【摘要】：大数据时代的到来不仅改变了人们的生活、工作和思维方式,而且将引发科学研究范式的转变。在大数据时代,科学研究更加注重全体而非抽样,更加注重发现而非实证,更加注重研究效率而非精确度,更加注重相关研究而非因果研究。与此同时,我国教育研究范式也存在着诸如重文献研究,研究方法单一,缺乏理论基础与分析框架等问题。因此,教育研究范式的转变势在必行。我国教育研究范式不仅要重视公共教育数据资源的深度挖掘,全方位、多方法的数据收集,理论基础与分析框架的清晰确立,而且还应重视知识理论的原创性贡献。
[Abstract]:The arrival of big data not only changes people's life, work and way of thinking, but also leads to a paradigm shift in scientific research.In big data's time, scientific research paid more attention to the whole rather than the sampling, the discovery rather than the demonstration, the efficiency rather than the precision, and the related research rather than the causality research.At the same time, there are still some problems in the educational research paradigm in China, such as the emphasis on literature research, the single research method and the lack of theoretical basis and analytical framework.Therefore, the transformation of educational research paradigm is imperative.The educational research paradigm of our country should not only pay attention to the deep mining of public educational data resources, omnidirectional and multi-method data collection, the clear establishment of theoretical basis and analytical framework, but also attach importance to the original contribution of knowledge theory.
【作者单位】： 西华师范大学教育学院;
【基金】：国家社会科学基金“十二五”规划2015年度教育学一般课题“中国传统蒙学的德育思想研究”(BEA150074)的成果
【分类号】：G40-032

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本文编号：1716946