王充“知为力”教育思想的求实精神探微

发布时间：2018-05-24 01:35

  本文选题：知为力 + 王充　； 参考：《兰台世界》2014年36期

【摘要】：东汉思想家、教育家王充在《论衡·效力篇》中首次提出"知为力"的论点,并倡导"博通能用"对治国治学的重要性。王充教育思想的求实精神,对我国当代发展教育事业仍然有启示作用。
[Abstract]:Wang Chong, a thinker and educator of the Eastern Han Dynasty, first put forward the argument of "knowing as the power" and advocated the importance of "using Bo Tong Neng" for the study of governing the country. The realistic spirit of Wang Chong's educational thought still enlightens the contemporary development of education in China.
【作者单位】： 金陵科技学院;
【基金】：江苏省现代教育技术研究2014年度立项课题,课题号:2014-R-32527
【分类号】：G40-092

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

1 石学东;;小学生习作的三种境界[J];语文教学通讯;2009年15期

2 王充;;问孔[J];新疆大学学报(哲学社会科学版);1974年01期

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本文编号：1927179