数字阅读能取代纸质阅读吗——基于36篇有关信息载体对阅读效果影响研究论文的元分析

发布时间：2018-06-08 07:10

  本文选题：数字阅读 + 纸质阅读　； 参考：《上海教育科研》2017年09期

【摘要】：采用元分析方法,对国内外36篇关于数字阅读与纸质阅读效果的研究进行量化分析,发现信息载体对学生的阅读效果有一定影响,数字阅读效果整体略优于纸质阅读,但两者在阅读认知水平上存在显著差异,数字阅读更适合于"浅层阅读",纸质阅读更有利于"深层阅读"。研究揭示,数字阅读和纸质阅读应互为补充而非相互取代,不同年龄阶段的学生数字阅读效果不同,数字阅读工具与电子书形态均对数字阅读效果产生影响。
[Abstract]:By means of meta-analysis, a quantitative analysis of 36 articles on the effect of digital reading and paper reading at home and abroad is carried out. It is found that the information carrier has a certain influence on the reading effect of students, and the overall effect of digital reading is slightly better than that of paper reading. However, there are significant differences in reading cognitive level between them. Digital reading is more suitable for "shallow reading" and paper reading is more favorable for "deep reading". The study reveals that digital reading and paper reading should complement each other rather than replace each other. Students of different ages have different effects on digital reading. Both digital reading tools and e-book forms have an effect on digital reading.
【作者单位】： 宁波教育学院;
【分类号】：G40-034

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本文编号：1995061