《“首届中国教育人类学学术研讨会”论文集》2007年

发布时间：2016-12-12 17:16

  本文关键词：西方多元文化教育理论的阐释，由笔耕文化传播整理发布。

《“首届中国教育人类学学术研讨会”论文集》2007年

关于中国教育人类学学科建设的几个问题

滕志妍  

【摘要】：作为一门新兴外来学科,教育人类学在中国本土化发展的历程中,取得了长足进步,也凸现了不少问题,很多问题与教育人类学学科的独立发展有着密切的关系:教育人类学是不是一门独立的学科,教育人类学的研究对象是什么,应强调教育人类学的学科意识还是问题取向,中国教育人类学研究的走向何在。及时地对学科发展过程中出现的问题加以反思,对教育人类学学科建设有着积极的意义。

【作者单位】：
【分类号】：G521
【正文快照】：

改革开放后，教育领域也开始引入各种新的思想、机制，作为新教育思想产生土壤的教育研究也面临新的形势、新的挑战。人们发现，中国传统的教育研究几乎都是思辨式的研究方式，与国外众多注重实际、经验的实证性教育研究相比，我国的教育研究都是一切从概念出发到概念，不问

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