近现代国家权力下的修身教育——基于家训与修身教科书的文本分析

发布时间：2018-07-16 19:24

【摘要】：近代以来,由国家主导的强迫教育开始出现并普及开来,无组织的家庭教育形式开始向有组织的学校教育形式转移,国家成为了影响人、培育人、塑造人最主要的角色。"在校成人"取代了"在家成人"。文章以家训为参照系,基于近现代修身教科书,从养身和养德两个层面,分析在近现代国家教育语境中,对人的定位和价值取向的变化。认为在塑造人的过程中,家庭和国家发挥着不同的功能,扮演着不同的角色,应该在两者之间找到平衡点,国家不能成为教育人、塑造人的唯一主体。更为重要的是,中国教育在阔步向前的发展进程中,需要停下来做一些回归:对人的回归,对传统的回归,以及对心灵的回归。
[Abstract]:Since modern times, compulsory education led by the state began to appear and spread, and the unorganized family education form began to transfer to the organized form of school education. The state became the most important role in influencing people, cultivating people and shaping people. " "Adults in school" replaced "adults at home". Taking the family instruction as the reference system, based on the modern textbooks, this paper analyzes the changes in the orientation and value orientation of human beings in the context of modern national education from the two aspects of self-cultivation and morality. In the process of shaping people, the family and the country play different functions and play different roles. We should find a balance between the two. The state can not become the only subject of educating and shaping people. More importantly, in the course of the development of Chinese education, it is necessary to stop and do some regression: the return of people, the return of tradition, and the return of mind.
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【分类号】：G78;G41

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2127427