思想政治教育理论自觉的学科动力学考察

发布时间：2019-03-16 13:47

【摘要】：思想政治教育学科发展的动力是基于多种矛盾运动的复杂系统。理论自觉是思想政治教育学科发展的内源性动力,它以理论先觉为中心,学科意识和理论进步观为主要内容,通过对学科生存现状和发展前景的反思、觉解与筹划,确立起科学理性的力量。思想政治教育管理者、理论研究者和实际工作者理论自觉地协同联动,保证了思想政治教育管理、学科知识进步、思想政治教育效益提升的同步实现,学科影响力、学术影响力、教学影响力和社会影响力的持续增强,由此带来的学科发展又会促成理论自觉在更高层面上发挥作用,而思想政治教育学科动力模式的结构及运行,正基于理论自觉的这一前后相继、循环上升的过程得以实现。
[Abstract]:The motive force of the subject development of ideological and political education is a complex system based on a variety of contradictory movements. Theoretical self-consciousness is the endogenous motive force of the development of ideological and political education discipline. It focuses on theoretical foresight, subject consciousness and theoretical progress view as the main content. Through the reflection on the existing situation and development prospect of the subject, it realizes and plans it. Establish the power of scientific reason. Ideological and political education managers, theoretical researchers and practical workers consciously coordinate with each other in order to ensure the management of ideological and political education, the progress of subject knowledge, the simultaneous realization of the promotion of benefits of ideological and political education, and the influence of disciplines. The continuous enhancement of academic influence, teaching influence and social influence will lead to the theoretical self-consciousness to play a role at a higher level, and the structure and operation of the dynamic mode of ideological and political education. Based on the theoretical self-consciousness of this before and after, the process of circular rise can be realized.
【作者单位】： 河海大学马克思主义学院;
【基金】：国家社会科学基金后期资助项目“思想政治教育学科发展研究”(项目编号:16FKS009)阶段成果
【分类号】：G41

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