动画技术在中学物理教学中开发与应用

发布时间：2017-03-18 15:02

  本文关键词：动画技术在中学物理教学中开发与应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：动画技术是计算机多媒体中的一种,计算机动画技术辅助教学随着教育技术的延伸已越来越受到重视。动画技术辅助教学以交互性好、吸引力强和删繁就简等特点成为新型辅助教学的多媒体手段。调查发现许多教师的动画制作水平有限,没有相应的平台可提供他们学习,所以本文把动画技术与物理学科相整合放入中学物理动画教学平台中。对于制作水平有限的教师,该平台放入了针对物理的动画的培训视频。对于无法学习但又想用动画教学视频的教师,该平台还放入了只针对物理大纲制作好的动画教学视频。研究成果涵盖以下几项内容:一是,计算机动画技术辅助教学的研究情况。根据国内外研究情况对物理动画辅助教学的意义进行了分析。二是,物理课程中应用的相关概述和理论。通过对相关概念的整理,为中学物理动画课件与平台的开发做相关的理论支撑,将其渗透到中学物理动画教学平台,迎合学习者的需求。三是,动画技术融入中学物理教学的前期分析,根据使用者的特征,教学可行性与动画课件的制作原则、目标以及平台制作的前期分析,为动画技术在中学物理教学中的开发提供一定的依据。四是,中学物理动画教学设计和平台构建。根据物理学科大纲内容与教材资源,制定了精简的动画教学视频,以供学习者自由学习。中学物理动画教学平台的构建,由于部分使用者的学习水平有限,本文没有选择难度程度比较大的程序代码,该平台采用的是目前比较流行的HTML5技术结合Java Script技术,它们满足传播快,容量小等需求。并根据使用者的需求,对平台的基本功能和界面进行布局,使之符合学习者的学习习惯。五是,基于中学物理动画教学平台的应用进行效果和评价分析。本文选取了学习能力水平基本相同的两个班级,实践运用动画技术辅助教学,并针对两班的学习成果和教师的应用效果进行了成绩测评、调查、访谈发现用动画的B班平均分比A班高出了11.41分之多,由于此前两班水平类似,所以使用动画课件教学的B班掌握程度高于A班,使用动画技术辅助教学能让相应的学习效果提高。研究的最后分析了动画技术在中学物理教学的优缺点,并针对其应用提出了相应的展望,为今后的教育技术提供了可借鉴的意见。
【关键词】：动画技术 中学教学 物理 学生
【学位授予单位】：江西农业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G434;G633.7
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 1 绪论8-12
• 1.1 研究背景及研究意义8-10
• 1.1.1 研究背景8-9
• 1.1.2 研究目的9
• 1.1.3 研究意义9-10
• 1.2 相关研究综述10-11
• 1.2.1 国外研究综述10
• 1.2.2 国内研究综述10-11
• 1.2.3 研究评述11
• 1.3 研究思路11-12
• 2 中学物理教学动画技术的基本理论概述12-20
• 2.1 相关概念12-16
• 2.1.1 动画12-13
• 2.1.2 动画短片13-14
• 2.1.3 教育技术14-15
• 2.1.4 课程设计15-16
• 2.2 相关理论16-20
• 2.2.1 学习理论16
• 2.2.2 信息技术与课程整合理论16
• 2.2.3 动画制作理论16-20
• 3 中学物理教学应用动画技术的前期分析20-26
• 3.1 使用者的特点20
• 3.1.1 学生特点20
• 3.1.2 教师特点20
• 3.2 教学可行性分析20-21
• 3.2.1 教学分析20-21
• 3.2.2 学法分析21
• 3.3 中学物理动画教学课件与平台前期分析21-26
• 3.3.1 中学物理动画教学课件制作原则与设计目标21-24
• 3.3.2 中学物理动画教学平台设计思路24-26
• 4 中学物理动画教学案例设计与平台构建26-41
• 4.1 中学物理动画教学案例设计26-31
• 4.2 中学物理动画教学平台开发所采用的技术31-34
• 4.2.1 HTML5技术31-32
• 4.2.2 JavaScript技术32-33
• 4.2.3 动画技术33-34
• 4.3 中学物理动画教学平台构建模块与技术实现34-41
• 4.3.1 中学物理动画教学平台功能、特点34-36
• 4.3.2 中学物理教学动画制作培训视频功能、特点36-38
• 4.3.3 中学物理动画教学视频功能、特点38-41
• 5 应用效果分析41-49
• 5.1 基本情况41
• 5.2 实验过程41-42
• 5.3 实验结果分析42-47
• 5.3.1 成绩分析42-43
• 5.3.2 调查分析43-47
• 5.3.3 教师访谈47
• 5.4 效果总结47-49
• 6 研究总结与未来展望49-51
• 6.1 研究总结49-50
• 6.1.1 研究特色49
• 6.1.2 研究不足之处49-50
• 6.2 展望50-51
• 参考文献51-53
• 附录1 随堂测试题53-55
• 附录2 期末测试题55-59
• 附录3 调查问卷59-60
• 附录4 访谈提纲60-62
• 攻读学位期间的研究成果62-63
• 致谢63

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