多措并举让劳动教育落地生根

发布时间：2020-10-19 06:59

　　 正近日,中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,把劳动教育的重要性提升到了新高度。各级各地教育部门和学校要加大对劳动教育的重视力度,而当务之急是要思考和研究如何让劳动教育落地生根、开花结果,在全社会营造关心支持劳动教育的良好氛围。劳动教育要落地生根,必须转变观念和评价机制。落实劳动教育,应该把学生劳动课程学习、劳动实践锻炼、创新性劳动成果以及劳动习惯养成、劳动品质形成,纳入全面的考核评价内容,以

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 胡佳新;刘来兵;;回归生活力视域下的青年劳动教育[J];中国青年社会科学;2020年01期

2 冯安华;;加强劳动教育 促进学生全面发展——专访中国农机院北京农机试验站站长 杨瑞学[J];中小学信息技术教育;2019年12期

3 ;德国:劳动教育承担对个体进行“社会-经济教化”的重要功能[J];中小学德育;2019年12期

4 ;滕州市劳动教育简介[J];现代教育;2019年10期

5 ;劳动教育将纳入大中小学必修课[J];中小学信息技术教育;2020年01期

6 高传奇;;我们要这样开展学校劳动教育[J];人民教育;2019年21期

7 童宏亮;;杜威的劳动教育思想及其时代启示[J];衡阳师范学院学报;2020年01期

8 本刊编辑部;;寻找新时代劳动教育的推进路径[J];人民教育;2020年01期

9 冯颜利;;为何要高度重视劳动与劳动教育[J];人民教育;2020年01期

10 王红;谢诗思;;本体论和工具论:新时代劳动教育价值诉求的辨析[J];中国教师;2020年03期

相关博士学位论文 前1条

1 徐海娇;危机与重构：劳动教育价值研究[D];东北师范大学;2017年

相关硕士学位论文 前5条

1 费艳阳;毛泽东劳动教育观的文化渊源、历史演进及实践效应[D];山西师范大学;2018年

2 朱燕呢喃;学校教育中劳动教育对学生全面发展的作用研究[D];四川师范大学;2015年

3 李真;苏霍姆林斯基劳动教育思想初探[D];山东师范大学;2006年

4 丁文杰;1949-1989年：劳动教育的演变历程及特征[D];山西师范大学;2015年

5 李惠红;新中国劳动教育思想探析[D];福建师范大学;2012年

本文编号：2846879