寻找新时代劳动教育的推进路径

发布时间：2020-10-22 00:02

　　 正2018年,习近平总书记在全国教育大会上强调:"要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。"2019年,中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,把劳动教育纳入人才培养全过程,对加强新时代劳动教育作出新部署,提出新要求。

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 胡佳新;刘来兵;;回归生活力视域下的青年劳动教育[J];中国青年社会科学;2020年01期

2 冯安华;;加强劳动教育 促进学生全面发展——专访中国农机院北京农机试验站站长 杨瑞学[J];中小学信息技术教育;2019年12期

3 ;德国:劳动教育承担对个体进行“社会-经济教化”的重要功能[J];中小学德育;2019年12期

4 ;滕州市劳动教育简介[J];现代教育;2019年10期

5 ;劳动教育将纳入大中小学必修课[J];中小学信息技术教育;2020年01期

6 高传奇;;我们要这样开展学校劳动教育[J];人民教育;2019年21期

7 童宏亮;;杜威的劳动教育思想及其时代启示[J];衡阳师范学院学报;2020年01期

8 冯颜利;;为何要高度重视劳动与劳动教育[J];人民教育;2020年01期

9 檀传宝;;加强和改进劳动教育是当务之急——当前我国劳动教育存在的问题、原因及对策[J];人民教育;2018年20期

10 肖绍明;;数字劳动教育与治理[J];中国德育;2019年02期

相关硕士学位论文 前5条

1 费艳阳;毛泽东劳动教育观的文化渊源、历史演进及实践效应[D];山西师范大学;2018年

2 朱燕呢喃;学校教育中劳动教育对学生全面发展的作用研究[D];四川师范大学;2015年

3 李真;苏霍姆林斯基劳动教育思想初探[D];山东师范大学;2006年

4 丁文杰;1949-1989年：劳动教育的演变历程及特征[D];山西师范大学;2015年

5 李惠红;新中国劳动教育思想探析[D];福建师范大学;2012年

本文编号：2850788