当前位置:主页 > 教育论文 > 教育理论论文 >

数学学科教师资格证笔试情况调查与分析——以宿迁学院为例

发布时间:2020-10-22 04:50
   数学专业学生申请中小学教师资格证必须通过国家中小学教师资格证统考。为提高考试通过率,本文对宿迁学院数学专业2016、2017级共154名学生进行问卷调查,寻找出提高教师资格证考试通过率的有效途径,并提出相应的建议和对策。
【文章目录】:
一、问卷调查
    (一)问卷设计
    (二)调查对象
    (三)问卷发放
二、调查结果及分析
    (一)学生基本通过情况统计
    (二)主动了解教资考试意愿调查
    (三)教资考试笔试各科通过情况调查
    (四)提升分数方式调查
三、 结论

【相似文献】

相关期刊论文 前5条

1 何玉芬;田丽竹;;教师资格证国考背景下数学师范生的备考措施——基于西昌学院的个案分析[J];学园;2019年01期

2 何号;候香;陈晗玉;唐雨桐;刘春洋;高云柱;郭微;;获取数学教师资格证实用方法研究[J];考试周刊;2018年88期

3 陈琳;李俊;;教师资格证“国考”背景下师范专业教学改革——以安顺学院数学与应用数学专业为例[J];安顺学院学报;2019年03期

4 张闯;;浅谈数学师范生的就业困境与改进的措施[J];智富时代;2016年03期

5 梁俊;;教师资格国考内容与高职教师教育专业课程融合策略探讨——以S职业技术学院数学教育专业为例[J];四川职业技术学院学报;2020年02期



本文编号:2851116

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulilunlunwen/2851116.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户a24f2***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com