教师国际流动经验的域外视野

发布时间：2020-11-09 15:08

　　 在世界各国共同推进的教育国际化进程中,越来越多的教师积极参与其中,成为国际流动人才队伍中的一员。纵观当前国际学术界关于教师国际流动经验的相关研究成果,其理论基础涉及劳动力迁移与移民理论、社会认同理论、文化与人力资本理论、文化适应与休克理论等。教师国际流动经验相关研究的发展可确证教师作为国际流动的主体,畅显教师国际流动的具体实践,探求教师国际流动的可能依持。就研究主题而言,相关研究成果涉及教师国际流动经验的性质、主体、进程、内容等维度。
【文章目录】：
一、教师国际流动经验研究的阐析
    1. 教师国际流动经验研究的理论基础
    2. 教师国际流动经验研究的可能意义
二、教师国际流动经验的主体维度
三、教师国际流动经验的内容维度
四、教师国际流动经验的阶段维度
五、教师国际流动经验的性质维度

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 唐科莉;;流动的人们 OECD聚焦影响教育的趋势[J];上海教育;2017年26期

2 周志发;;南非教师国际流动探析[J];比较教育研究;2012年12期

3 ;教育研究成果获奖信息之一[J];清华大学教育研究;1999年04期

4 ;王升教学论系列研究成果[J];教育研究;2008年09期

5 袁利平;康钊;;试论教育研究成果的保护[J];科技管理研究;2007年08期

6 王富平;;教育研究成果分类问题的探讨[J];上海教育科研;1996年10期

7 詹道佳;论电教研究成果在中小学校的推广应用[J];电化教育研究;1995年03期

8 王富平;;教育研究成果分类的新探索[J];宝鸡师院学报(哲学社会科学版);1993年02期

9 刘小霞;许海莹;;教育研究成果表达形式的演进及其新趋势——教育叙事[J];青春岁月;2014年17期

10 李蓓;郑林科;;乐观与大学生心理健康关系研究综述[J];南昌教育学院学报;2011年12期

相关博士学位论文 前1条

1 王平;课程改革中的文化适应问题研究[D];西北师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 张雅楠;藏族大学生民族认同、文化适应压力与主观幸福感的关系[D];广西师范大学;2019年

2 WEREDE TAREKE GEBREGERGIS;在华留学生的文化智力和情绪智力对文化适应压力和抑郁的作用[D];华中师范大学;2019年

3 陈庆;流动初中生文化适应与学校幸福感：希望感的中介作用[D];中南民族大学;2016年

4 陈坤;“以学生为中心”课堂教学改革中教师的文化适应行为分析[D];山西师范大学;2018年

5 陈彬彬;内地彝族中职生文化适应的特征和影响因素研究[D];四川师范大学;2018年

6 孔丽;随迁子女学校文化适应研究[D];东北师范大学;2018年

7 奚亚会;援疆教师跨文化适应现状与管理对策研究[D];西南大学;2015年

8 王婕霏;在国外的中国高校留学生的自我诠释对跨文化适应的影响[D];华东师范大学;2014年

9 孙建平;上海引进教师文化适应研究[D];上海师范大学;2011年

10 王明飞;团体辅导在大学新生跨文化适应中的干预研究[D];华中科技大学;2007年

本文编号：2876604