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论图像分析法的教学价值及策略

发布时间:2020-11-21 18:59
   图像分析法是用模式识别和人工智能方法对景物进行分析、描述、分类和解释的技术,当前被广泛应用于教学研究中。将图像分析法引入教学研究的实施过程中,要在理念上强化图像分析法与教学研究的融合意识、技术上注重图像分析技术的革新、应用上提升图像分析能力和素养、伦理上关注图像分析的利弊两面性。
【文章目录】:
一、将图像分析法应用于教学研究的内涵
    (一)图像分析法应用于教学研究的历程
    (二)图像分析法与教学研究的融合
    (三)图像分析法与教学研究的矛盾
二、图像分析法之于教学研究的价值
    (一)工具价值
    (二)人文价值
三、图像分析法在教学研究中的应用策略

【参考文献】

相关期刊论文 前6条

1 陈婷婷;姚继军;;学校规模与学生学习状态关系的实证研究——以南京市普通高中为例[J];教育科学研究;2015年10期

2 王良辉;;教学研究的技术转向及对教育技术学的启示[J];现代远程教育研究;2014年01期

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6 张志祯;喻凡;李芒;;课堂教学视频分析软件的设计与实现[J];中国电化教育;2010年06期


【共引文献】

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【二级参考文献】

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10 贺丹;;关于人工智能时代教育改革的思考[J];人口与健康;2019年12期



本文编号:2893453

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