教师的课程研发：问题审视·规则制订·效果检测

发布时间：2020-12-16 05:53

　　课程研发是彰显育人功能、打造学校特色、促进内涵发展的重要抓手。当前,课程研发呈现出蓬勃的发展态势,但也存在课程利用率低、学生课程获得感低、课程质量急待提高等问题。提高课程研发质量关键在于确立课程研发资质、订立课程研发标准。课程研发团队的基本资质是要秉持科学的课程观并具有相应的课程研发力,对课程标准和学科核心素养有较为深入的理解。对课程研发过程和结果的标准关照是确保课程研发质量的重点。课程研发产品的质量可以从安全性、适用性、可靠性等方面进行评定,其成效可以从学科核心素养转化为学生发展核心素养的情况来判定。 

【文章来源】：教育理论与实践. 2020年07期 北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、表面的繁荣：课程研发的现实审视与问题剖析
    （一）课程研发的现实审视
    （二）课程研发的问题剖析
二、规则的自由：课程研发的资质确立与标准制订
    （一）课程研发的资质确立
    （二）课程研发的标准制订
三、变革的力量：课程研发的产品评定和成效检测
    （一）课程研发的产品评定
    （二）课程研发的成效检测



本文编号：2919652