“人工智能+”背景下开放教育教师发展的策略

发布时间：2020-12-24 00:47

　　"人工智能+X"是国家对高等教育专业教育的新要求,也是人工智能对各类教育在人才培养模式、教师队伍建设等深层次产生影响的具体表现形式,对于开放教育也是如此。"人工智能+X"对开放教育教师的岗位胜任力、学习能力、教学组织和评价等提出了新的挑战,但也带来了新的机遇。做好思想和角色转换、快速更新知识结构和能力结构,重新定位专业和课程教学目标,根据不同开放教育对象特点开发课程,适应智能化辅助的教学组织和评价方式,是开放教育教师适应"人工智能+X"发展要求的有效路径。 

【文章来源】：河北广播电视大学学报. 2020年01期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、“人工智能+X”与开放教育
    1.“人工智能”的定义
    2.“人工智能+X”对开放教育的影响
二、“人工智能+X”背景下开放教育教师面临的机遇和挑战
    1.“人工智能+X”视阈下开放教育教师面临的挑战
    2. 开放教育教师面临的机遇
三、“人工智能+X”背景下开放教育教师的应对策略
    1. 做好角色和思想转换，不断更新自身能力
    2. 提高学习能力，形成与“人工智能+X”相适应的知识和能力结构
    3. 重新定位专业和课程教学目标，为教学改革提供基本依据
    4. 根据不同开放教育对象特点开发课程，持续提升课程适应性
    5. 适应智能化辅助的教学组织和评价方式，提升教学效率



本文编号：2934652