高中生情绪智力与外显、内隐攻击的关系研究

发布时间：2017-04-10 13:08

  本文关键词：高中生情绪智力与外显、内隐攻击的关系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本研究希望通过对高中生情绪智力、攻击行为现状进行调查,描述高中生情绪智力与攻击行为的的一般特点,并通过探讨高中生情绪智力对外显攻击行为及内隐攻击性的影响,为高中生攻击行为的干预提供一些帮助。本研究分为两个部分。第一部分研究的是高中生情绪智力与外显攻击行为的现状及两者之间的关系。采用问卷调查法,使用的研究工具为EIS情绪智力量表和BussPerry攻击行为问卷。共发放400份问卷,剔除无效问卷后剩余364份有效问卷,有效率为91%。第二部分研究是在研究一的基础上进行的,从研究一中所有被试的情绪智力得分中依次选取情绪智力得分在前27%的被试和后27%的被试作为研究二的实验被试。对研究二所选取的被试进行IAT内隐联想测验,对所得数据进行分析以考察高中生内隐攻击性的特点,以及高中生情绪智力与攻击行为之间的关系。本研究结果如下:第一、高中生情绪智力整体发展较好,能很好的感知和调控自己的情绪及他人情绪并能很好地利用情绪促进思维;情绪智力的得分在性别、生源地方面不存在显著差异,非独生子女的他人情绪管理得分显著高于独生子女。第二、高中生攻击行为总分及各维度上的得分均低于中等水平,总体的攻击性水平是偏低的,这表明绝大多数高中生的攻击性状况处于正常水平,但也有三分之一的高中生表现出中等以上的攻击行为。第三、高中生情绪智力与高中生的外显攻击行为之间呈现出显著的负相关,情绪智力越高,则表现出攻击行为的倾向性越低。第四、高中生情绪智力各维度与外显攻击行为各维度之间存在不同程度的负相关,情绪智力可以预测外显攻击行为的发生。第五、高中生群体存在内隐攻击性,且性别变量对内隐攻击性没有影响。第六、高中生情绪智力总分及情绪知觉分量表得分与内隐攻击性之间存在显著负相关,情绪智力可以预测内隐攻击性。第七、高中生的外显攻击行为与内隐攻击性之间无显著相关。
【关键词】：高中生 情绪智力 外显攻击性行为 内隐攻击性
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要3-5
• ABSTRACT5-9
• 1 引言9-11
• 2 文献综述11-21
• 2.1 情绪智力11-14
• 2.1.1 情绪智力的概念11-12
• 2.1.2 情绪智力的理论研究12-13
• 2.1.3 情绪智力的相关研究13-14
• 2.2 攻击行为14-18
• 2.2.1 攻击行为的概念14-15
• 2.2.2 攻击行为的理论研究15-17
• 2.2.3 攻击行为的研究方法17-18
• 2.2.4 攻击行为的相关研究18
• 2.3 情绪智力与攻击行为的关系研究18-21
• 3 问题提出与研究假设21-24
• 3.1 问题提出21-22
• 3.2 研究假设22-23
• 3.3 研究意义23-24
• 4 研究方法24-27
• 4.1 研究目的24
• 4.2 研究方案24-27
• 4.2.1 研究构思24
• 4.2.2 被试选取24-25
• 4.2.3 研究工具25-26
• 4.2.4 研究实施26
• 4.2.5 数据统计分析26-27
• 5 研究结果27-33
• 5.1 研究一的结果27-30
• 5.1.1 高中生情绪智力的一般特点27
• 5.1.2 高中生情绪智力在人口学变量上的差异27-28
• 5.1.3 高中生外显攻击行为的一般特点28
• 5.1.4 高中生外显攻击行为在人口学变量上的差异28-29
• 5.1.5 高中生情绪智力与外显攻击行为之间的关系研究29
• 5.1.6 高中生情绪智力与外显攻击行为的一元线性回归29-30
• 5.1.7 高中生外显攻击行为在不同情绪智力水平的差异检验30
• 5.2 研究二结果30-33
• 5.2.1 高中生内隐攻击性的一般特点30-31
• 5.2.2 高中生内隐攻击性在性别上的差异31
• 5.2.3 高中生情绪智力与内隐攻击性的相关31
• 5.2.4 不同情绪智力高中生内隐攻击性比较31-32
• 5.2.5 高中生内隐攻击性与外显攻击行为之间的关系32-33
• 6 分析与讨论33-37
• 6.1 高中生情绪智力的特点33-34
• 6.2 高中生外显攻击行为的特点34-35
• 6.3 情绪智力与外显攻击行为的关系35-36
• 6.4 高中生内隐攻击性的特点36
• 6.5 情绪智力与内隐攻击的关系36-37
• 7 研究结论37-41
• 7.1 研究结论37
• 7.2 教育建议37-40
• 7.3 不足与展望40-41
• 参考文献41-44
• 附录44-50
• 致谢50

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本文编号：296763