论文艺复兴时期自然教育人学的理论基础:人学思想

发布时间：2021-01-22 19:57

　　文艺复兴时代人文主义教育家的人学思想极其丰富,主要包括六个方面:人是有价值、尊严和创造才能的存在物;人是高贵的存在;人是理性的存在;人是拥有快乐和幸福的乐观主义者;人是自由的形塑者;人是拥有虔诚的宗教信仰的信徒。它们为文艺复兴时期自然教育人学奠定了理论基础,提供了理论支撑。 

【文章来源】：荆楚学刊. 2020,21(01)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、人是有价值、尊严和创造才能的存在物
二、人是高贵的存在
三、人是理性的存在
四、人是拥有快乐和幸福的乐观主义者
五、人是自由的形塑者
六、人是拥有虔诚的宗教信仰的信徒



本文编号：2993820