让师德培训要创新更要走心
发布时间:2021-01-26 19:49
本文对师德培训进行了研究,目前我国教育教学活动涉及范围广,教师素质也良莠不齐,存在很大的改善改进的空间。为了使得师德培训能够成为常态化的教育培养活动,改善我国教育教学质量,不仅需要创新师德培训的方式,更要走心的营造师德师风活动积极向上的氛围。
【文章来源】:中国新通信. 2020,22(08)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、创新师德培训的方式
1、创新培训内容系列化。
2、创新培训形式多样化。
3、创新培训模式特色化。
二、走心营造师德师风积极向上氛围
1、“走心”——通过师德榜样的影响。
2、“走心”——通过定期深入座谈交流。
3、“走心”——鼓励教师个性发展。
【参考文献】:
期刊论文
[1]以激发师德感染力推动师德培训创新——华南师范大学“师德国培”项目分析[J]. 戴双翔. 中小学德育. 2019(09)
[2]省域师德培训的体系设计与推进策略[J]. 黄佑生,凌云志. 中小学德育. 2019(09)
本文编号:3001717
【文章来源】:中国新通信. 2020,22(08)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、创新师德培训的方式
1、创新培训内容系列化。
2、创新培训形式多样化。
3、创新培训模式特色化。
二、走心营造师德师风积极向上氛围
1、“走心”——通过师德榜样的影响。
2、“走心”——通过定期深入座谈交流。
3、“走心”——鼓励教师个性发展。
【参考文献】:
期刊论文
[1]以激发师德感染力推动师德培训创新——华南师范大学“师德国培”项目分析[J]. 戴双翔. 中小学德育. 2019(09)
[2]省域师德培训的体系设计与推进策略[J]. 黄佑生,凌云志. 中小学德育. 2019(09)
本文编号:3001717
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