新媒体环境下教师媒介素养培育研究

发布时间：2021-02-21 21:42

　　新媒体的生成,在人们生活中扮演着重要的角色,尤其是在教育领域中受到重视。新媒体环境下,教师在教育领域中发挥不容小觑的作用,不仅要具有媒介素养,而且更要灵活的运用新媒体为学生授课,进而促进教育教学质量的提升。对此,该文着重分析媒介素养的概述,论述新媒体环境下教师媒介素养培育的价值,提出新媒体环境下教师媒介素养培育的策略。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2020,4(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 媒介素养的概述
2 新媒体环境下教师媒介素养培育的价值
    2.1 满足教师对媒介素养的需要
    2.2 更新教师教育理念
    2.3 增强教师综合素养
3 新媒体环境下教师媒介素养培育的策略
    3.1 较强政府引领力度
    3.2 转变教学观念
    3.3 开展教师媒介素养培训工作
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]新媒体环境下农村中小学教师的媒介素养认知与提升诉求——基于河南省农村中小学教师的实证研究[J]. 严励,崔家勇.  中国成人教育. 2018(21)
[2]新媒体环境下语文教师媒介素养的提升策略[J]. 韩咏琳.  今传媒. 2018(11)
[3]新媒体环境下的思政教师媒介素养探讨[J]. 张大利.  传媒论坛. 2018(14)
[4]新媒体环境下高校思想政治理论课教师媒介素养面临的挑战和应对[J]. 陈娜.  乌鲁木齐职业大学学报. 2016(03)



本文编号：3044961