初中信息技术课中翻转课堂教学模式的设计与应用研究

发布时间：2017-04-14 11:07

  本文关键词：初中信息技术课中翻转课堂教学模式的设计与应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在信息和技术快速发展的今天,翻转课堂的教学模式已经成为新时代的产物。当下翻转课堂已经风靡世界,在我国的教育领域也越来越受到关注。翻转课堂将传统课堂知识的传授变成知识的内化,将传统课堂课下的内化变成知识的传授,颠覆了课上教师教,学生学的模式,也对我们培养创造性人才提供了宝贵的借鉴意义。但是,信息技术的教学在我们初中教学中还是存在一定的问题,特别是信息技术教学与翻转课堂相结合的这种模式在初中课堂上发挥不出最优的效果。针对这一点,此文重点研究了翻转课堂在初中信息技术课程中的应用,并根据相关理论研究和教学实践,构建符合当前教育背景下的初中信息技术课堂教学模式。由此可以使初中信息技术教师改变教学方法和教育理念,也会从另一方面促进学生提高信息素养和自主学习能力。本研究采用了文献研究法、调查问卷法、访谈法和实验研究法等开展研究。第一步,本文通过对国内外的论文和教学实践的研究,对翻转课堂教学模式的起源、发展和现状进行了概述,第二步,选取了沈阳市新农村中学的师生作为这次研究的对象,对初中信息技术所存在的问题进行了深刻的考察和剖析,同时也对翻转课堂这种新型教学模式应用的可行性进行了全面的调查分析。第三步,在建构主义理论、认知发现理论、人本主义理论基础之上,结合我国原有的教学实践经验,构建出初中信息技术翻转课堂教学模型,也对运用翻转课堂模型后的教学效果进行了深入的分析比较。文章为验证教学模型是否能够提高初中学生的信息素养能力,选取了沈阳市新农村中学七年级学生作为实验研究对象,进行一个月的教学实验,通过对实验数据的量化比较,说明翻转课堂在信息技术中应用的有效性。最后提出我国在信息技术课程教学中运用翻转课堂教学模式的不足,并对未来翻转课堂的改进和推广提供了可行性的建议。此文通过实验证明了翻转课堂在初中信息技术教学中应用的可行性和有效性,采用翻转课堂教学模式开发了初中信息技术课程,能充分体现学生作为主体的课堂,可以进一步提高学生的信息素养,促进学生自主学习能力的提升。在这项研究中,推进教育理念的改革,实现教学的最优化,进一步深化信息技术课程的教学。这不仅为我国信息技术课程的课堂教学实践的实施提供了参考,也为促进信息素养和自主学习能力的提高提供了参考依据。从而促进初中信息技术课程的实施,促进课堂教学的实施和其他学科的教学实践,为我国教育改革提供借鉴和参考。
【关键词】：翻转课堂 教学模式 信息技术课程 信息素养
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G434;G633.67
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-12
• 一、绪论12-18
• （一）研究的背景及意义12-16
• 1、新课标对初中信息技术提出的新要求12
• 2、当前初中信息技术面临的挑战12-14
• 3、解决当前信息技术课程教学存在的问题14-15
• 4、提高初中信息技术课程的教学质量15-16
• （二）国内外翻转课堂应用现状16-17
• 1、翻转课堂在国外的应用现状16
• 2、国内翻转课堂应用现状16-17
• （三）研究思路和方法17-18
• 1、研究思路17
• 2、研究方法17-18
• 二、翻转课堂教学的相关理论研究18-23
• （一）翻转课堂的相关概念18-20
• 1、翻转课堂的概念18-19
• 2、翻转课堂模式的特征19-20
• （二）翻转课堂教学的理论基础20-23
• 1、认知发现理论20-21
• 2、人本主义理论21
• 3、建构主义理论21
• 4、掌握学习理论21-23
• 三、初中信息技术课程翻转课堂的教学模式的设计23-31
• （一）初中信息技术教学现状的调查23-26
• 1、初中信息技术教学调查目标23
• 2、初中信息技术教学调查实施23
• 3、初中信息技术教学调查结果23-24
• 4、初中信息技术教学调查总结24-26
• （二）初中信息技术课程翻转课堂教学模式的设计26-31
• 1、课前做准备26-28
• 2、课中做任务28-30
• 3、课后做完善30-31
• 四、初中信息技术课程翻转课堂的设计与应用31-38
• （一）教学实践的案例设计31-33
• （二）初中信息技术课程翻转课堂的教学实践的探究33-34
• 1、初中信息技术教材分析33
• 2、研究样本的选取33
• 3、实验的设计及过程33-34
• （三）初中信息技术课程翻转课堂的数据统计及教学效果的分析34-38
• 五、总结与展望38-40
• （一）研究结论38
• （二）研究不足38-39
• （三）研究展望39-40
• 参考文献40-42
• 致谢42-43
• 作者攻读学位期间发表的学术论文43-44
• 附录A 学生前后测成绩44-45
• 附录B 初中信息技术课教学现状调查问卷45-46
• 附录C 初中信息技术教师访谈提纲46-47
• 附录D 翻转课堂实施可行性调查问卷47-48
• 附录E 初中信息技术课程学生满意程度调查问卷48-49

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