古希腊雅典的德育陶冶方式及现代价值
发布时间:2021-03-08 05:02
阐述了古希腊雅典德育产生的背景,从文学艺术陶冶、体育运动的渗透以及宗教道德的熏陶等三个方面分析了其主要陶冶方式,由此得到古希腊雅典道德教育对我国高校德育工作的几点启示:将德育融入文学艺术教育之中、在增强体育锻炼和弘扬劳动精神上下功夫、以高尚的道德思想对大学生品德修养进行陶冶。
【文章来源】:安徽广播电视大学学报. 2020,(01)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、古希腊雅典道德教育产生的背景
(一)维系雅典奴隶制民主政治的需要
(二)雅典城邦繁荣发达的经济为德育奠定基础
(三)雅典学校教育的发展为德育提供了条件
二、古希腊雅典德育的陶冶方式
(一)文学艺术的陶冶
(二)体育运动的渗透
(三)宗教道德的熏陶
三、古希腊雅典道德教育对我国高校德育工作的启示
(一)将德育融入文学艺术教育之中
(二)在增强体育锻炼和弘扬劳动精神上下功夫
(三)以高尚的道德思想对大学生品德修养进行陶冶
本文编号:3070460
【文章来源】:安徽广播电视大学学报. 2020,(01)
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、古希腊雅典道德教育产生的背景
(一)维系雅典奴隶制民主政治的需要
(二)雅典城邦繁荣发达的经济为德育奠定基础
(三)雅典学校教育的发展为德育提供了条件
二、古希腊雅典德育的陶冶方式
(一)文学艺术的陶冶
(二)体育运动的渗透
(三)宗教道德的熏陶
三、古希腊雅典道德教育对我国高校德育工作的启示
(一)将德育融入文学艺术教育之中
(二)在增强体育锻炼和弘扬劳动精神上下功夫
(三)以高尚的道德思想对大学生品德修养进行陶冶
本文编号:3070460
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