家校共育促进学生心理健康成长的探索和尝试

发布时间：2021-03-14 13:43

　　随着社会不断发展,学生心理健康教育越来越受到社会各界重视。学校和家庭是学生学习和生活的主要环境,在校教育和家庭教育对学生的健康成长均具有重要影响,开展家校共育,形成家庭和学校合力共同实施心理健康教育,将有助于学生改善心理状态,消除不良情绪,培养良好的人格。本文将从心理健康教育内涵入手,探讨家校共育对学生心理健康成长的重要意义,分析当前家校共育中存在的问题,并提出相关策略。希望能够为相关工作提供参考。 

【文章来源】：智库时代. 2020,(07)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、心理健康教育的基本内涵
二、家校共育促进学生心理健康成长的重要性
    （一）家校共育有助于开展全面心理健康教育
    （二）家校共育有助于弥补教育资源不足
    （三）家校共育有助于充分发挥家庭教育职能
三、家校共育促进学生心理健康成长中存在的问题
    （一）家校共育活动质量有待提高
    （二）家校共育活动组织模式单一
    （三）学校对家校共育指导不完善
    （四）家校共育宣传力度不足
    （五）心理健康教育师资力量不足
四、家校共育促进学生心理健康成长的相关策略
    （一）社会层面
        1. 教育部门加大家校共育宣传力度
        2. 督导学校建立家校共育组织架构
        3. 促进学校心理健康工作交流
    （二）学校层面
        1. 开展家校共育相关活动
        2. 丰富心理健康教育内容
        3. 提高心理辅导教师技能
    （三）家庭层面
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]家校共育构建学生心理健康教育模式的探索[J]. 周茹,邹雨含.  大连教育学院学报. 2019(01)
[2]家校共育促进学生心理健康成长的探索和尝试[J]. 刘莹,崔淑娟.  新课程(小学). 2018(08)



本文编号：3082292