教师实践性知识发展影响因素研究

发布时间：2021-03-16 06:42

　　教师是实践性特征尤为突出的职业。教师实践性知识是教师在教学实践中形成的、指导其教学实践的、具有个人特质的关于教育教学的认知。通过对教师实践性知识水平和相关行为强度的研究,发现"热爱""研究""写作""反思""学习"是影响中学化学教师实践性知识发展的关键因素;"研究"和"反思"比"学习"的影响更显著,"热爱"是基础性影响因素。为了促进教师的成长,应该在培养教师热爱教育的前提下,引导教师深入研究、勤于写作、积极反思、善于学习。 

【文章来源】：课程.教材.教法. 2020,40(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]教师知识和教学的知识基础[J]. 尼克·温鲁普,简·范德瑞尔,鲍琳·梅尔.  北京大学教育评论. 2008(01)



本文编号：3085593