红色文化资源与学校思想教育融合的实践与反思

发布时间：2021-04-01 08:24

　　红色文化资源是党在领导全国各族人民进行革命斗争和新中国建设过程中所形成的宝贵的物质文化财富,是指导新时代社会主义精神文明建设的重要内容之一,对中国革命和社会主义现代化建设起到了重要的引导作用。将红色文化资源与学校思想政治教育相融合,推动青少年的爱国教育,提升青少年的思想政治教育水平,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,是新时代学校思政工作的重要任务,具有十分重要的现实意义。 

【文章来源】：教学与管理. 2020,(03)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、红色文化资源与学校思想政治教育的关系解析
    1. 红色文化资源具有引导青少年政治信念的作用
    2．红色文化资源有助于推动青少年的爱国主义教育
    3. 红色文化资源有助于青少年树立正确的世界观、人生观和价值观
二、红色文化资源融入学校思想政治教育的实践探究
    1.“请进来送出去”模式
    2. 建设“青少年第二课堂”的模式
    3. 运用“文艺宣传”的模式
    4. 建立“合作科研机构”模式
三、红色文化资源与学校思想政治教育融合的总结与反思
    1. 树立服务理念，完善服务体系
    2. 因材施教，提升教育效果
    3. 与时俱进，构建青少年参与机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]红色文化资源融入高校思想政治教育理论研究综述[J]. 杨帆,张泰城.  红色文化资源研究. 2018(02)
[2]地方红色革命史融入高校历史课堂教学现状的研究[J]. 俞月珍.  读与写(教育教学刊). 2017(11)
[3]以红色文化教育为抓手 提升高校思想政治理论课的实效性[J]. 李懋君.  遵义师范学院学报. 2017(05)
[4]红色文化资源融入学校思想政治教育的实践与探索[J]. 潘黎黎.  中国纪念馆研究. 2017(01)
[5]试论红色文化资源与大学生思想政治教育的内在关联[J]. 徐永健,李盼.  思想教育研究. 2016(12)



本文编号：3113011