教育学研究的热点与未来展望——对2019年度人大复印报刊资料《教育学》转载论文的分析

发布时间：2021-04-20 20:10

　　通过对2019年度人大复印报刊资料《教育学》转载论文的统计分析可以看出,文章来源较为广泛,在被全文转载的文章中,其源杂志所占篇目较多的依次为《教育研究》、《湖南师范大学教育科学学报》、《教育研究与实验》等。从第一作者所属单位性质看,高等学校仍然处于绝对主体地位。教育学研究的热点集中于教育学科学化的理论探究、深化教育改革的重点突破与关键举措、现代教育财政制度建设与教育效益的实证分析、德育的多元化、全方位研究、课程论的基础论题研究与教学论的新进展、信息技术重塑教育生态的核心旨趣与发展图景研究、教师专业学习研究与师范教育传统的传承发展、教育史学科发展的哲学审思与经典教育思想研究、比较教育发展的路径研究等方面。中国特色社会主义教育理论研究、构建中国特色的教育学科研究、中国教育现代化研究、美育研究、教材建设研究、科学的教育质量观研究、教师教育体系重构研究、《教育规划纲要》落实中存在问题的研究等是教育学研究的未来走向。 

【文章来源】：教育研究. 2020,41(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：14 页

【文章目录】：
一、2019年度论文转载概况
    （一）栏目设置及论文分布
    （二）源杂志全文转载量排名
    （三）第一作者所属单位统计
二、教育学研究的热点问题
    （一）教育学科学化的理论探究
    （二）深化教育改革的重点突破与关键举措
    （三）现代教育财政制度建设与教育效益的实证分析
    （四）德育的多元化、全方位研究
    （五）课程论的基础论题研究与教学论的新进展
    （六）信息技术重塑教育生态的核心旨趣与发展图景研究
    （七）教师专业学习研究与师范教育传统的传承发展
    （八）教育史学科发展的哲学审思与经典教育思想研究
    （九）比较教育发展的路径研究
三、教育学研究的未来展望
    （一）中国特色社会主义教育理论研究
    （二）构建中国特色的教育学科研究
    （三）中国教育现代化研究
    （四）美育研究
    （五）教材建设研究
    （六）科学的教育质量观研究
    （七）教师教育体系重构研究
    （八）《教育规划纲要》落实中存在的问题研究



本文编号：3150322