论教育信息化的技术支持

发布时间：2021-04-25 08:53

　　教育信息化是21世纪的世界教育发展的大趋势，它是一国社会经济、文化发展的必然产物，是社会文化生活现代化的重要特点，也是教育现代化的基本内容之一。国民经济的持续发展、人民生活水平的提高、接受教育的强烈愿望，为我国教育信息化的快速发展提供了广阔的发展空间。 教育信息化的发展离不开其技术发展的支持，既要有技术手段、技术种类增长，也要有技术质量、技术内容的跃升，这样才能实现教育信息化的全面协调发展。中国的教育信息化始于20世纪中叶，与世界发达国家相比，有着不小的差距，这种差距主要体现在技术层面上，经过半个世纪的学习吸取，这种差距在量的方面正在逐步缩小。但在质的方面仍有待提高。 本论文从了解教育信息化技术支持的含义、意义、实现形式出发，通过比较国内外教育信息化技术的技术支持现状，来讨论教育信息化技术支持的基本构成，结合对教育信息化技术支持的有效性和局限性的分析，作出了对教育信息化技术支持的展望。这些展望包括：教育信息化网络技术支持的展望、教育远程及互动技术支持的展望、教育人员素质的展望和其他技术支持方面的展望。本文的重点是关于教育信息化技术支持的有效性和局限性的分析及展望，创新点是对... 

【文章来源】：武汉理工大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
前言
第一章 教育信息化的技术支持概述
    一、 教育信息化的技术支持的含义
    二、 教育信息化的技术支持的意义
    三、 教育信息化的技术支持实现的主要形式
第二章 教育信息化的技术支持的现状
    一、 国外教育信息化的技术支持的现状
    二、 我国教育信息化的技术支持的现状
第三章 教育信息化的技术支持的基本构成
    一、 教育信息资源
    二、 教育信息资源环境
    三、 教育信息化的硬件
    四、 教育信息化的软件
    五、 教育信息化的技术标准
第四章 教育信息化技术支持的有效性和局限性
    一、 教育网络技术的有效性和局限性
    二、 教育远程技术支持的有效性和局限性
    三、 教育集成技术的有效性和局限性
    四、 教育互动技术的有效性和局限性
    五、 教育办公及管理技术的有效性和局限性
    六、 学习日常生活信息技术的有效性和局限性
第五章 教育信息化技术支持的展望
    一、 教育信息化网络技术的展望
    二、 教育远程互动及集成技术的展望
    三、 教育人员素质的展望
    四、 其他方面的展望
结束语
文献查阅报告
致谢



本文编号：3159095