当前位置:主页 > 教育论文 > 教育理论论文 >

走向协同教学:课程与教学改革的时代呼唤

发布时间:2021-06-26 14:00
  协同教学是合作教学的一种主要模式,主要是指由多位教师和助理人员组成教学小组,拟订教学计划,分工合作和共同完成教学活动的一种教学形态。协同教学是实现学校课程统整的重要举措,是推进学校教学改进的有效途径,有利于集合教师群体的智慧、特长及经验,优化教学方式,提升教学技能,提高学校整体教学质量。协同教学在我国中小学有无限广阔的发展前景,但其有效推进和实施却非一日之功,需要竭力克服困难,促进教师改变原有的认知模式,努力摆脱思维局限,积极变革教学空间,优化学校教学管理,充分利用校外各种资源。 

【文章来源】:课程.教材.教法. 2020,40(04)北大核心CSSCI

【文章页数】:8 页

【参考文献】:
期刊论文
[1]小组互助合作学习革新评述(上)[J]. 盛群力.  外国教育资料. 1992(02)



本文编号:3251474

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulilunlunwen/3251474.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户f253d***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com