教育价值观的历史变迁及其新走向

发布时间：2021-06-30 16:16

　　教育价值观是对教育价值及教育价值关系的根本看法，是人类价值观在教育方面的具体化，是人们对教育感知、认识的重要内容，是指导、支配和评价教育行为和功效的核心观念。教育促进人的发展的价值，是教育的内在价值；由于教育促进了人的发展从而促进社会发展的价值是教育的外在价值。正确认识和理解教育价值，必须坚持教育的内在价值与外在价值的统一，即教育促进人的发展与促进社会发展的统一。 本文以时间为线索，对中西方教育价值观的历史变迁过程进行分析，并在此基础上揭示出教育价值观变迁的机制。教育价值观既是时代要求的反映，又是对时代要求所作的应答。不同的时期出现不同的教育价值观，它们是一定时期社会生产力、政治经济制度、文化意识形态等因素综合作用的结果，但各因素在不同时期所起的作用是不一样的；同时又是随着人们认识水平的提高及主体需求的变化而不断变化的。中西方教育价值观变迁的历史，反映了社会形态及人类认识的变化，透视出教育发展的历程，体现了历史与逻辑的统一。 人类社会正在发生巨大的变化，客观上要求人们确立新的教育价值观。本文深刻分析了新教育价值观确立的基础，并在此基础上揭示出符合时代要求的新的教育价值观的走... 

【文章来源】：南京师范大学江苏省 211工程院校

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

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引言
一、 教育价值的再认识与教育价值观
    （一） 教育本义的探寻
    （二） 教育价值的再认识
    （三） 教育价值观
二、 教育价值观的历史变迁
    （一） 西方教育价值观的历史变迁
    （二） 我国教育价值观的历史变迁
    （三） 教育价值观变迁的机制
三、 教育价值观的新走向
    （一） 教育价值观新走向的基础
        1. 知识经济初见端倪
        2. 马克思主义人的全面发展理论
        3. 现代两大哲学思潮的融合
        4. 传统文化中教育价值观的精髓
    （二） 教育价值观的新走向
        1. 教育促进人的可持续发展
        2. 教育促进社会的可持续发展
        3. 教育促进人的可持续发展与促进社会的可持续发展是辨证统一的
结束语
注释
其他主要参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话[J]. 江泽民.  前线. 2001(07)
[2]教育是人类价值生命的中介——论价值与教育中的价值问题[J]. 檀传宝.  教育研究. 2000(03)
[3]论人文主义教育的价值取向[J]. 王坤庆.  高等教育研究. 1999(05)
[4]试论科学的教育价值观[J]. 顾建军.  南京师大学报(社会科学版). 1999(02)
[5]转型期教育价值观念的冲突与整合[J]. 宁本涛.  教育理论与实践. 1999(01)
[6]知识经济与教育价值观的更新[J]. 李江原.  现代中小学教育. 1998(06)
[7]从教育价值观的历史演进看社会转型期的教育价值选择[J]. 桑青松,孟洁.  安徽师大学报(哲学社会科学版). 1998(03)
[8]试论基础教育价值观[J]. 王生.  南京师大学报(社会科学版). 1998(03)
[9]可持续发展与教育价值观的更新[J]. 漆新贵.  中国教育学刊. 1998(02)
[10]融合—科学教育与人文教育的必然抉择[J]. 乐传永.  教育理论与实践. 1998(02)



本文编号：3258074