民主教育:陶行知教育思想的内核

发布时间：2021-08-24 00:10

　　在陶行知的教育思想中,民主教育与其思想整体是何种关系,这一追问要求重新审视传统的解读范式。从经验事实看,如何探索中国教育的新路并建设民主国家是陶行知的核心关照。从思想逻辑看,民主教育与陶行知教育思想的整体密不可分,这表现在对教育基本问题的回答中。陶行知倡导的平民教育、生活教育、创造教育、解放教育都贯穿着民主教育这一核心理念,民主教育构成陶行知教育思想的内核,只有从这一视角切入才能理解其真谛。 

【文章来源】：清华大学教育研究. 2015,36(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、导言
二、核心关照：通过民主教育建设民主国家
三、教育是什么：基于民主之上的解放、自由和创造
四、谁来教育：平等主体的参与
五、怎样教育：生活教育的民主意蕴
六、教育为何：追求真知、培育真人、建设民主国家
七、解读范式的转变：民主教育是陶行知思想的内核
八、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]杜威来华与“五四”之后的教育界——以陶行知的杜威思想受容为中心[J]. 川尻文彦.  社会科学研究. 2009(06)
[2]论陶行知生活教育理论的政治学背景[J]. 江峰.  南京晓庄学院学报. 2009(01)



本文编号：3358873