思想政治教育政策绩效的内在蕴涵、现实境遇和提升路径

发布时间：2021-08-29 02:49

　　思想政治教育政策绩效是指由思想政治教育政策实施所带来的成效,是针对当前思想政治教育现状颁发的各项政策的实施效能、效率、满意度与可持续性的统一。当前思想政治教育政策绩效提升面临多种困境,主要表现在政策目标与制度赋权有偏差、政策制定与目标群体相阻滞、政策供给与高校执行相博弈、政策环境与实际操作不匹配、绩效考核与问责机制不健全等方面。因此需要形成清晰明确的政策目标,促使政策文本科学合理;提高目标群体接受程度,促进政策理念深入人心;加大政策执行力度,确保政策精神落地生根;优化政策实施环境,保障政策运行畅通无阻;建立督查评估长效机制,助推政策效能持久发力。 

【文章来源】：马克思主义理论学科研究. 2020,6(02)CSSCI

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、科学认识思想政治教育政策绩效的内在蕴涵
二、有效把握思想政治教育政策绩效提升的现实境遇
    1. 政策目标与制度赋权有偏差
    2. 政策制定与目标群体相阻滞
    3. 政策供给与高校执行相博弈
    4. 政策环境与工作实际不匹配
    5. 绩效评估与问责机制不健全
三、积极探索思想政治教育政策绩效的提升路径
    1. 形成清晰明确政策目标，促使政策文本科学合理
    2. 提高目标群体接受程度，推进政策理念深入人心
    3. 加大政策落实执行力度，确保政策精神落地生根
    4. 优化政策实施发展环境，保障政策运行畅通无阻
    5. 建立督查评估长效机制，助推政策效能持久发力


【参考文献】：
期刊论文
[1]政府绩效评估的多层治理与偏差控制:一个政策协同的分析框架[J]. 张书涛.  河南师范大学学报(哲学社会科学版). 2018(06)
[2]改革开放以来我国高校思想政治教育政策:文本分析与研究图景[J]. 朱以财,刘志民.  中国人民大学教育学刊. 2018(03)
[3]论建国以来我国高校思想政治教育政策变迁[J]. 韩丹.  华北电力大学学报(社会科学版). 2010(06)
[4]思想政治教育政策环境的构成要素分析[J]. 徐艳国,徐建军.  中国高等教育. 2010(09)



本文编号：3369750