诺亚·韦伯斯特的教育思想

发布时间：2021-09-30 02:27

　　文章旨在对诺亚·韦伯斯特（Noah Webster）一生的教育思想进行系统研究。全文内容结构如下:绪论概述了国内外对韦伯斯特研究的历史和现状,介绍了本文的研究意义和创新之处,并对所用材料进行了说明。文章正文部分包括以下四个部分:第一部分,分析韦伯斯特前期教育思想的主要内容。前期,韦伯斯特受到清教思想和启蒙思想的影响,重视教育对人的作用,并相信人性本善,可以通过教育来培养共和国公民。独立战争期间的亲身经历,培养了韦伯斯特深深的爱国热情。建国后,有感全国语言不统一,国家文化不独立,势必影响民族的团结和国家的独立,韦伯斯特开始在教育领域推行语言改革。1783年,韦伯斯特出版了《拼音书》,希望通过净化语言来培养共和国公民,促进民族团结。这个时期,韦伯斯特的教育思想较为激进,难以为大多数人接受。第二部分,分析韦伯斯特后期教育思想的主要内容。1800年前后,受到国内党争和热内事件的影响,韦伯斯特改变了对人性的看法,担心扩大民主会破坏社会稳定和国家统一。所以后期,韦伯斯特通过《美国英语词典》继续推行语言净化和语言规范,希望大众能遵从语言规范,从而遵守社会秩序,维护社会稳定。在社会政治现实的打击下,也... 

【文章来源】：首都师范大学北京市

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容提要
英文摘要
绪论
第一章 韦伯斯特的前期教育思想
    第一节 前期思想来源
        一、虔诚的清教教育
        二、叛逆的大学教育
    第二节 统一民族语言的《拼音书》
        一、统一民族语言的必要性
        二、《拼音书》
        三、《拼音书》的影响
    第三节 激进的教育思想
        一、前期教育思想的主要内容
        二、前期教育思想的实质
        三、同时代人的教育思想
第二章 韦伯斯特的后期教育思想
    第一节 转变信仰
        一、18 世纪80 年代以来的党争
        二、法国革命对美国政治的影响
        三、1808 年转信公理教
    第二节 维护稳定的《美国英语词典》
        一、1828 年前的英语词典出版情况
        二、《美国英语词典》
        三、《美国英语词典》的影响
    第三节 保守的教育思想
        一、从激进转向保守
        二、同时代人的转变
第三章 韦伯斯特教育思想的历史地位
    第一节 以科学为基础
        一、殖民地时期的宗教教育
        二、科学的教育
    第二节 以普及为目标
        一、发展不平衡的殖民地教育
        二、普及教育
    第三节 以实用为目的
        一、不再实用的殖民地教育
        二、实用的新教育
结语
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国高等教育的十个时代[J]. 罗杰·L·盖格,刘红燕.  北京大学教育评论. 2006(02)



本文编号：3414940