旅游的社会教育功能开发研究 ——以甘肃四个景区的调查为例
发布时间：2021-11-07 11:08
社会教育功能是旅游的重要功能之一。旅游不仅承担发展经济的功能,更应承担对推动社会进步所必需的知识、文明和人文精神的传承和教育的职责,旅游可持续发展必须重视发挥旅游的社会教育功能。随着我国经济和社会的不断发展,构建社会主义和谐社会的不断深入进行,旅游的功能也应不断完善。我们不仅要重视旅游的经济功能,更应该重视发挥旅游在提升国民素质和生活质量、推动社会和谐发展等方面的积极作用。因此,加强对旅游的社会教育功能开发研究,有着极其重要的理论和实践意义。本论文共分七部分。引言部分主要阐述了论文的选题背景、意义和目的,概述本论文的研究思路和拟采用的研究方法。第二部分,对国内外在旅游的教育功能方面的研究成果做了简要概述。第三部分,阐述旅游的社会教育功能开发的理论基础,包括需求层次理论、旅游可持续发展理论、系统论、人的全面发展理论和终身教育理论等。第四部分,提出旅游的社会教育功能的概念,对旅游的社会教育功能的类型进行划分,并对旅游的社会教育功能的内容进行了阐述。第五部分,本文对旅游的社会教育功能实现的机制进行了探讨。通过对旅游的社会教育系统要素和功能形成的机制两个方面进行分析,厘清旅游的社会教育功能实现...
【文章来源】：西北师范大学甘肃省
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
一，旅游教育活动结构赞素瀚理(l)旅游的社会教育活动的结构要素之间相互依存关系
求求求求求求 图5一2旅游的社会教育功能形成机制图5.2.1旅游社会教育功能形成的外部机制(1)经济发展的推动唯物史观的基本观点之一就是经济发展在社会发展中是最终起决定作用的。因此，旅游社会教育功能的发展始终受经济因素制约的。首先，旅游者的产生有赖于社会经济的发展。国际上曾有这样的经验统计:当一个国家(地区)人均国民生产总值达到300美元时，居民将普遍产生国内旅游的动机;达到 1000美元时，将产生跨国旅游的动机;超过 3000美元时，将产生洲际旅游动机‘川。这反映了社会经济发展与旅游消费需求之间的关系。社会经济的发展，一方面使广大人民的生活水平提高，闲暇时间延长，从而为外出旅游提供金钱和时间的保证;另一方面社会也能为广大旅游者提供各种服务条件。其次，处于不同发展水平的国家与地区旅游发展目标不同(见表5一3)。如发达国家较少强调旅游业的外汇收入功能，在旅游发展的最初阶段强调促进国民素质的提高;在旅游发展中期阶段注重增强交往，加强交流;在旅游业的全面发展时期
学习了解旅游地的文化。因此，从某种意义上来讲，旅游地的文化对旅游者个体的也能产生较大影响。从统计结果可以看出，影响旅游者和当地居民交流的主要原因是停留时间，对该选项的选择人数为98人，占样本总量的89.09%(见图6一11)。其他影响因素如语言障碍、双方交流的愿望等由于选择地点的原因，选择率都比较低。图 图6一n对影响和旅游地居民交流的原因认知(单位:人 )))语 语言交流障碍 碍自 自己不愿和居民交流 流态 态度不好 好旅旅游地居民文化水平低 低接 接触时间短 短 0002040608010000(5)对旅游管理部门在旅游的社会教育过程中作用的认知图6一12显示了旅游管理部门对旅游的社会教育功能开发的重视程度的调查结果。统计资料显示，被调查对象中的63.63%和66.36%分别认为旅游行政管理部门和旅游景区不重视旅游的社会教育功能开发。这说明旅游行政管理部门在旅游的社会教育过程中功能有待加强，旅游景区对旅游的社会教育功能开发不够。调查中，笔者发现，被调查者对博物馆、科技馆、纪念馆等收取门票以谋取经济利益的做法意见较大，特别是一些以教育功能为主的旅游地。为此，笔者认为旅游管理部门应转变旅游的纯经
【参考文献】：
期刊论文
[1]教育旅游——广东从化科技与环境教育旅游实证研究[J]. 蓝力民,利志勤. 国土与自然资源研究. 2005(04)
[2]红色旅游发展价值分析[J]. 方聪惠. 地理教育. 2005(06)
[3]论中国旅游产业功能与产业政策的转变[J]. 杜江. 北京第二外国语学院学报. 2005(05)
[4]关于红色旅游的探讨[J]. 姚素英,王富德. 北京第二外国语学院学报. 2005(05)
[5]红色旅游开发的理论和实践研究[J]. 曹新向,王伟红,梁留科. 西北农林科技大学学报(社会科学版). 2005(04)
[6]试论新时期旅游产业的特征与功能定位[J]. 谢春山,李诚固. 财经问题研究. 2005(08)
[7]试论博物馆社会教育职能的发挥[J]. 黄强. 牡丹江教育学院学报. 2005(04)
[8]红色旅游可持续发展研究[J]. 王亚娟,黄远水. 北京第二外国语学院学报. 2005(03)
[9]发展红色旅游值得关注的几个问题[J]. 石培华. 党建. 2005(05)
[10]试析红色旅游的功能[J]. 张建宏. 商场现代化. 2005(12)
硕士论文
[1]我国发展闲暇教育的意义及实施途径研究[D]. 刘香.四川师范大学 2006
[2]旅游环境教育及实施策略研究[D]. 张丽.辽宁师范大学 2004
[3]江南古典园林旅游功能缺失研究[D]. 茅昊.东南大学 2004
本文编号：3481748
【文章来源】：西北师范大学甘肃省
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
一，旅游教育活动结构赞素瀚理(l)旅游的社会教育活动的结构要素之间相互依存关系
求求求求求求 图5一2旅游的社会教育功能形成机制图5.2.1旅游社会教育功能形成的外部机制(1)经济发展的推动唯物史观的基本观点之一就是经济发展在社会发展中是最终起决定作用的。因此，旅游社会教育功能的发展始终受经济因素制约的。首先，旅游者的产生有赖于社会经济的发展。国际上曾有这样的经验统计:当一个国家(地区)人均国民生产总值达到300美元时，居民将普遍产生国内旅游的动机;达到 1000美元时，将产生跨国旅游的动机;超过 3000美元时，将产生洲际旅游动机‘川。这反映了社会经济发展与旅游消费需求之间的关系。社会经济的发展，一方面使广大人民的生活水平提高，闲暇时间延长，从而为外出旅游提供金钱和时间的保证;另一方面社会也能为广大旅游者提供各种服务条件。其次，处于不同发展水平的国家与地区旅游发展目标不同(见表5一3)。如发达国家较少强调旅游业的外汇收入功能，在旅游发展的最初阶段强调促进国民素质的提高;在旅游发展中期阶段注重增强交往，加强交流;在旅游业的全面发展时期
学习了解旅游地的文化。因此，从某种意义上来讲，旅游地的文化对旅游者个体的也能产生较大影响。从统计结果可以看出，影响旅游者和当地居民交流的主要原因是停留时间，对该选项的选择人数为98人，占样本总量的89.09%(见图6一11)。其他影响因素如语言障碍、双方交流的愿望等由于选择地点的原因，选择率都比较低。图 图6一n对影响和旅游地居民交流的原因认知(单位:人 )))语 语言交流障碍 碍自 自己不愿和居民交流 流态 态度不好 好旅旅游地居民文化水平低 低接 接触时间短 短 0002040608010000(5)对旅游管理部门在旅游的社会教育过程中作用的认知图6一12显示了旅游管理部门对旅游的社会教育功能开发的重视程度的调查结果。统计资料显示，被调查对象中的63.63%和66.36%分别认为旅游行政管理部门和旅游景区不重视旅游的社会教育功能开发。这说明旅游行政管理部门在旅游的社会教育过程中功能有待加强，旅游景区对旅游的社会教育功能开发不够。调查中，笔者发现，被调查者对博物馆、科技馆、纪念馆等收取门票以谋取经济利益的做法意见较大，特别是一些以教育功能为主的旅游地。为此，笔者认为旅游管理部门应转变旅游的纯经
【参考文献】：
期刊论文
[1]教育旅游——广东从化科技与环境教育旅游实证研究[J]. 蓝力民,利志勤. 国土与自然资源研究. 2005(04)
[2]红色旅游发展价值分析[J]. 方聪惠. 地理教育. 2005(06)
[3]论中国旅游产业功能与产业政策的转变[J]. 杜江. 北京第二外国语学院学报. 2005(05)
[4]关于红色旅游的探讨[J]. 姚素英,王富德. 北京第二外国语学院学报. 2005(05)
[5]红色旅游开发的理论和实践研究[J]. 曹新向,王伟红,梁留科. 西北农林科技大学学报(社会科学版). 2005(04)
[6]试论新时期旅游产业的特征与功能定位[J]. 谢春山,李诚固. 财经问题研究. 2005(08)
[7]试论博物馆社会教育职能的发挥[J]. 黄强. 牡丹江教育学院学报. 2005(04)
[8]红色旅游可持续发展研究[J]. 王亚娟,黄远水. 北京第二外国语学院学报. 2005(03)
[9]发展红色旅游值得关注的几个问题[J]. 石培华. 党建. 2005(05)
[10]试析红色旅游的功能[J]. 张建宏. 商场现代化. 2005(12)
硕士论文
[1]我国发展闲暇教育的意义及实施途径研究[D]. 刘香.四川师范大学 2006
[2]旅游环境教育及实施策略研究[D]. 张丽.辽宁师范大学 2004
[3]江南古典园林旅游功能缺失研究[D]. 茅昊.东南大学 2004
本文编号：3481748
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