区域治理如何精准聚焦立德树人

发布时间：2021-11-18 03:18

　　<正>风筝放得高不高,关键在于你的手牵在什么地方……提高教育行政部门的治理效能,使行政管理更加精准有效地聚焦到立德树人上,是教育行政部门重点探索的领域。在笔者看来,教育治理效能的标尺在于管理对象——学校（当然也包括教师与学生）的活力。学校是立德树人的主阵地,也是教育局的行政相对人。激"活"学校,激发校长和全体教师的内生力、内驱力,推进"五育"并举,营造绿色教育生态,是 

【文章来源】：人民教育. 2020,(09)北大核心

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、当前教育管理存在的问题
二、以立德树人为目标的教育治理效能提升探索
    1.“放长牵引风筝的线”——积极下放权力到学校
    2.“流水在碰到抵触的地方,才能把它的活力解放”——激发学校和教师的积极性
    3.“给你额外的权力去尝试”——赋予学校、校长和教师最大的能量
三、区域教育治理成效的体现



本文编号：3502096