论教师责任及其履行

发布时间：2021-11-27 12:46

　　教师责任是教师履行教书育人职责的依据,其作用不言而喻。随着时代发展,教师责任的性质正在发生转变,即由外部行政责任转变为强调教师自主承担的主体责任。立足于教师责任的自主承担,以伦理关系为视域,教师责任包含学生成长、个人专业提升、寻求家长配合和处理同事关系四个方面的内容。为更好履行教师责任内容,教师需要增强责任认知,提升责任意愿,强化责任行为。 

【文章来源】：当代教育科学. 2020,(04)北大核心

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、教师责任的性质
二、教师责任的内容
三、教师责任的履行
    （一）增强责任认知
    （二）提升责任意愿
    （三）强化责任行为


【参考文献】：
期刊论文
[1]教育改革背景下的教师专业性与教师责任[J]. 卢乃桂,王丽佳.  教师教育研究. 2013(01)
[2]教师能否“为了学生的一切”——对教师责任扩大化的一种反思[J]. 李斌辉.  教育发展研究. 2010(12)
[3]主体间性视阈下教师责任伦理的探究[J]. 沈璿.  当代教师教育. 2009(04)

硕士论文
[1]我国教师责任实现的影响因素及现实对策研究[D]. 王艳.东北师范大学 2008



本文编号：3522319