近三十年来我国教师需求研究:回顾与反思

发布时间：2022-02-09 15:55

　　教师是教育发展的根本,我国要建设一支优质的师资队伍,必须对教师提出一定要求的同时也要关注教师需求。通过对近三十年来文献的梳理和分析,发现主要研究内容有:需求的内涵、教师需求类型、教师需求的影响因素及解决措施。研究虽取得了一定的成果,但仍存在教师需求概念界定不明确、内容不够深入、研究方法单一、研究主体失衡、研究视角单一等不足之处。因此,今后在该领域的研究应加强质性研究、关注农村教师、深化研究内容,不断创新,使研究有所突破。 

【文章来源】：西北成人教育学院学报. 2020,(01)

【文章页数】：7 页

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我国教师需求研究论文数量统计

【参考文献】：
期刊论文
[1]当前教师培训需求调研:主要问题与解决路径[J]. 任林洋.  中国成人教育. 2018(14)
[2]农村教师专业发展需求调研与对策研究[J]. 杨延从.  福建教育学院学报. 2015(07)
[3]农村教师培训需求研究[J]. 李静.  中国成人教育. 2015(07)
[4]中学教师工作投入与基本心理需求满足关系研究[J]. 李敏.  教师教育研究. 2014(02)
[5]基于教师需求的高校教师岗前培训探索[J]. 孙玉萍.  中国成人教育. 2014(01)
[6]农村幼儿教师的培训需求及提升策略[J]. 陈姝娟,李晖.  教育评论. 2013(06)
[7]基于需求因子分析的高校教师激励措施探究[J]. 李宝斌,许晓东.  高等工程教育研究. 2013(03)
[8]北京农村教师参与专业发展活动的满意度与需求调查研究[J]. 李琼,朱旭东,赵萍.  教师教育研究. 2013(01)
[9]基于发展需求与外部支持的农村教师专业发展调查研究[J]. 毛菊,康晓伟,管廷娥,李先启.  教育科学. 2012(05)
[10]重庆市农村小学教师培训需求的调查研究[J]. 张虹.  基础教育. 2011(05)

博士论文
[1]面向教师需求的教师及时培训模式研究[D]. 马萌.东北师范大学 2011

硕士论文
[1]四川C县农村教师培训需求研究[D]. 杨益.四川师范大学 2016
[2]我们需要什么样的教师培训[D]. 张雪艳.华中师范大学 2009
[3]农村教师专业发展的需求研究[D]. 张晔.河北师范大学 2009
[4]农村教师培训需求分析[D]. 袁小梅.西南大学 2008



本文编号：3617278