论企业子弟学校学校文化的重建 ——东风轮胎集团公司子弟学校学校文化个案研究

发布时间：2022-08-13 16:39

　　企业办子弟学校是历史的产物，随着国有企业分离办社会职能工作的推进，子弟学校移交地方政府管理已进入最后实施阶段。由于特殊历史背景和企业办学的性质，子弟学校形成了自己独特的学校文化。当前，社会对子弟学校移交过程中遇到的问题关注较多，而对已经移交到地方管理的学校如何适应新的管理体制重建学校文化，提高管理质量缺乏研究。东风轮胎集团公司子弟学校，是一所具有代表性的国企子弟学校，本文在对学校文化的基本问题论述的基础上，对该学校的教师文化、学生文化、社区文化的特征做了个案分析，并由此提出子弟学校文化建设的必要性、重点、难点、切入点。最后以该子弟学校移交地方后学校管理的实践，对子弟学校文化建设提供了具体的方法参考。本文具有重大的现实意义。 

【文章页数】：35 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
Abstract
引言
一、东风轮胎集团公司子弟学校情况简介
二、东风轮胎集团公司子弟学校学校文化的特征分析
    (一) 学校文化基本理论问题
        1、文化的内涵
        2、学校文化的内涵
        3、学校文化与校园文化
        4、学校文化的特征
        5、学校文化的构成
    (二) 子弟学校学校文化的特征
        1、教师文化
        2、学生文化
        3、社区文化
三、东风轮胎集团公司子弟学校学校文化的重建
    (一) 子弟学校学校文化重建的必要性
    (二) 子弟学校学校文化建设的策略
        1、学校文化建设的基本原理
        2、学校文化建设的基本原则
        3、学校文化建设的重点、难点、切入点
    (三) 子弟学校学校文化建设的措施
        1、以德治校工程
        2、凝心聚力工程
        3、规范行为工程
        4、质量立校工程
        5、骨干教师培养工程
        6、环境育人工程
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]本立而道生──李金池视界中的升学率[J]. 沙培宁.  中小学管理. 2006(07)



本文编号：3677383