我国生活德育的研究现状及主要学术观点综述

发布时间：2017-06-01 02:09

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【摘要】：我国传统的德育课程,从课程理念到课程实施,大部分都是以知识为主要内容形式的,学生在德育课程中处于被教化、被规范、被约束的地位。德育中的问题源于生活,德育的目的是为了让学生具有经营幸福生活和推动社会进步的愿景与能力。有效的德育应蕴涵于生活中,是为学生所接受的"无痕"德育。
【作者单位】： 江苏省天一中学;
【关键词】： 生活德育 研究现状 观点综述
【分类号】：G41
【正文快照】： 基于对传统德育的反思和批判,学界提出了“生活德育”,这一理念正被越来越多的教育工作者所接受。许多学校围绕如何提高德育的实效性,对生活德育进行了有益的实践探索,形成了许多可供借鉴的经验。笔者在查阅了与生活德育相关的文献的基础上,对我国生活德育的研究现状、学术界

【参考文献】

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本文编号：411323