《教育生物学》简介
发布时间:2017-06-01 22:09
本文关键词:《教育生物学》简介,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:正教育生物学(bio-education),是从生物学、神经生理学、神经心理学、脑神经科学的角度研究人类教育现象及其一般规律的学科。生物科学与教育科学相融合形成的一门交叉学科。其研究对象是人,着重研究处于接受教育和生长发育阶段的儿童和青少年个体及群体。借助生物医学手段,如神经心理测试、神经生物学的动物实验、神经生理学的检查,以及神经影像学的研究,包
【关键词】: 教育生物学;脑神经科学;神经心理学;神经生理学;神经心理测试;人类教育;神经生物学;生长发育阶段;生物科学;动物实验;
【分类号】:+
【正文快照】: 教育生物学(bio-education),是从生物学、佳的教育方法和手段,并促进多学科合作,实现神经生理学、神经心理学、脑神经科学的角度研教育理念的更新及教育模式的转变,建立人才高究人类教育现象及其一般规律的学科。生物科学效培养机制。与教育科学相融合形成的一门交叉学科。其
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 陈敏冰;着眼于学生能力的培养是教好生物新教材的根本[J];生物学通报;1996年02期
2 李其柱;在课外活动中培养学生的能力[J];生物学通报;1996年11期
3 ;[J];;年期
本文关键词:《教育生物学》简介,由笔耕文化传播整理发布。
,本文编号:413585
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulilunlunwen/413585.html