教育扶贫理论研究综述
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【摘要】:梳理教育扶贫理论相关文献,发现国内外学者主要从经济学、社会学、教育学、系统科学等几个视角进行了探索,取得了丰富成果。但是,独立的教育扶贫理论仍未建立,需要从教育扶贫主体、客体、内容、方法、制度环境等几个方面加强研究。
【作者单位】: 云南机电职业技术学院;
【关键词】: 教育扶贫 理论 综述
【基金】:云南省哲学社会科学教育科学规划课题“职业教育发挥扶贫攻坚作用研究”(项目编号:AD15008)成果之一
【分类号】:G40-05
【正文快照】: 教育扶贫,是指以政府、教育行政管理部门、学校、社会培训机构等教育大系统为主体,以贫困人群为客体,以传播知识技能和提升文化素质为内容,以脱贫致富为目标的一种扶贫方式。上世纪40年代开始,国内外学者从经济学、社会学、教育学、系统科学等多个视角对教育扶贫理论进行了研
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本文编号:431827
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