现代教育理论和校园网教学资源建设.pdf 全文

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山东师范大学 硕士学位论文 现代教育理论和校园网教学资源建设 姓名:朱宁贤 申请学位级别:硕士 专业:教育技术学 指导教师:张从善 2001.4.24现代教育劂论和段剧删救学资源娃改 中文摘要 当今的信息社会要求教育必须实行素质化、社会化、终身化、个性化 和网络化等。在我国这样的一个人口大国中,要实现上述要求,就必须应 用现代信息技术,深化教育改革,完成以信息化带动教育现代化的目标。 随着信息技术和多媒体发展起来的网络化教学,可以最大限度地发挥 学习者的主动性、积极性,可以使学习者按照自己的意愿或需要进行选择 教学资源。校园网是实现网络化教学的基础,通过它可以享有上 的丰富教学资源。网络化教学使信息化教育面临一个新的发展机遇,如何 利用校园网实施网络化教学,开发出符合各自学校实际情况的网络教学资 源,是当前教育技术的一项基本任务。, 本文根据现代教育教学理论的基本原理,结合校园网教学资源开发实 践和当前网络化教学的现状,系统的论述当前校园网教学资源建设的理论 基础及开发原则,探索网络环境下教学资源开发的基本方法和应用,以期 能够有效提高网络化教学效果,为实现教育信息化服务。本文共分四部分: 第一部分“前言部分”,结合国内外网络化教学的发展,介绍当前进行校园 网教学资源开发的必要性、可能性、紧迫性。第二部分“校园网教学资源 开发的理论基础”,提出指导校园网教学资源建设的理论基础是现代教育思 想、学习理论和教学设计理论。艮据南国农先生的看法,现代教育思想主 要包括现代教育观、现代教学观、现代学生观、现代学校观以及现代人才 观学习理论的发展经历了行为主义、认知主义、建构主义等各阶段,每 一种学习理论对于

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