教育学传统解读

发布时间：2017-07-21 00:23

  本文关键词：教育学传统解读

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【摘要】：教育学传统是从教育学这个复合系统中抽象出来的,在教育学发展历程中产生,是融历史客观性在内的思想体系、价值观念、研究范畴、研究范式、知识体系等教育学相关内容的集合,是被赋予了价值和意义的事物。教育学传统的特征主要表现在以下四个方面:教育学传统具备稳定性、阶段性、发展性和借鉴性。教育学传统与传统、文化传统、传统教育学、教育传统、马克思主义教育学传统等概念既有联系,又有区别,需严格区分。教育学传统对教育学的发展起到了规范和指引的作用,但事物具备两面性,应以批判的眼光看待教育学传统。
【作者单位】： 山西大学近代中国研究所;山西大学教育科学学院;
【关键词】： 教育学传统 特征 区别 联系
【基金】：国家社会科学基金“十二五”规划2014年度一般课题“德国教育学在中国的传播和影响研究”(BAA140015)
【分类号】：G40
【正文快照】： 教育学传统与教育学的发展密不可分,但到目前为止,关于教育学传统的研究却极为鲜见。对教育学传统进行研究,不仅有助于教育学研究的深入,而且对教育学的传承、创新和发展起到促进作用。有鉴于此,我们有必要对教育学传统进行全面、系统而又深入的解读。一、何谓教育学传统从文

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本文编号：570698