叙事德育模式建构:一个重要的时代命题

发布时间：2017-08-13 06:38

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【摘要】：所谓叙事德育模式,是指教师通过叙述具有道德意义的故事或生活事件,影响和促进学生进行道德自我建构的一种学校德育模式。叙事德育模式不仅致力于促进学生在其内心自主建构起道德的美好世界,而且致力于教师也能够在此过程中建构美德,收获幸福。"师生幸福"是叙事德育模式的核心理念。叙事德育模式的建构为实质性解决长期困扰我国学校德育实践的"实效低下"问题提供了好的思路,具有重要的时代价值。
【作者单位】： 苏州大学教育学院;
【关键词】： 叙事德育模式 叙事化改造 德育实效
【基金】：国家社会科学基金教育学国家一般课题“叙事德育模式的理论建构及操作模式开发研究”(BEA130025)的部分成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 美感,即使没有,也必须具备改造为“可欣赏性”的可一、问题的提出:为什么要建构叙事德育模式能性。但现实样态的学校德育现状使我们不得不面虽然经历了多次学校德育改革,但是,当前我国临这样一个现实问题:对于那些难以进行“可欣赏的学校道德教育依然难以挣脱长期以来存在着的

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本文编号：665915