青少年社会主义民主观教育课程设置模式探讨

发布时间：2017-08-14 00:11

  本文关键词：青少年社会主义民主观教育课程设置模式探讨

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【摘要】：青少年社会主义民主观教育对于引领青少年树立正确的民主观念,培养正确的民主实践行为,推动中国特色社会主义民主政治建设,具有重要的现实意义。有效实施青少年社会主义民主观教育,需要对思想政治教育的课程设置进行调整和优化。当前,在青少年社会主义民主观教育课程设置中,还存在着诸多问题,在大思政课框架下,青少年社会主义民主观教育课程可设置三种模式,即独立、内生、整合。
【作者单位】： 湖北医药学院;
【关键词】： 青少年 社会主义民主观 课程设置 模式
【基金】：湖北省教育厅人文社科重点研究项目“大学生社会主义民主观教育的问题及对策研究”(项目编号:15D082) 湖北医药学院研究项目“大学生社会主义民主观教育模式研究”(项目编号:2014QDJRW13)
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、问题的提出当前,青少年的民主意识,民主诉求较为强烈,民主观念纷乱错杂,极易受到外界的影响,因此培育公民的民主意识、加强青少年的社会主义民主观教育非常关键。按照我国学制,青少年这个时期1大多处于初中高年级和高中阶段。虽然初高中阶段均开设了思想政治(品德)教育课，

本文编号：669736