我国教育经济学知识合作网络演化的空间特征

发布时间：2017-08-21 06:09

  本文关键词：我国教育经济学知识合作网络演化的空间特征

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【摘要】：通过考察1981—2011年我国教育经济知识合作网络的动态演化过程,可以发现,城市合作网络呈现出规模不断扩张、网络完备性明显提升、"核心-边缘"空间格局较明显等特征,但参与知识合作的城市比例偏低,且未形成稳定的合作组合。而在我国教育经济学知识合作网络中,学者们选择城市合作对象时,知识规模邻近和区域临近是重要的影响因素,地理临近则影响甚微。
【作者单位】： 长沙理工大学经济与管理学院;
【关键词】： 教育经济学 知识合作 社会网络分析 空间特征
【基金】：教育部人文社会科学研究资助项目:14YJC880057 湖南省教育科学规划十二五重点资助项目:XJK013AJG001
【分类号】：G40-054
【正文快照】： 知识合作是科学活动的重要形式,在新知识生产、扩散中的作用越来越突出。根据Sauer等人的实证研究,知识合作能够从质量和数量两方面显著提高知识生产力[1]。Zuckerman、Mc Dowell等人相继在物理学、化学、生物学、经济学等领域证实,知识合作是自然科学和社会科学中的普遍现象[，

本文编号：711237